Projeto deficiente visual

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  • Publicado : 14 de janeiro de 2013
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A convivencia do aluno com problemas visuais esta longe de ser aceita ,naturalmente como um aluno normalvisual e professor.Trata-se de ter uma escola inclusa arquitetada como formas teorica pelalegislação. Não basta integrar o aluno com deficiencia visual,sem a preparação dos professores,e misturar em meios ao outros alunos,o professor ve a deficiencia do aluno não como ele se porta,devemoslembrar que ele e aluno,criança com caracteristicas e semelhanças igual as outras crianças normaisvisual da sua idade .
O Professor deve saber que pode ter ajuda do professor de disciplina educativasespeciais,todos sabemos a dificuldade do professor em organizar e planificar as aulas,os aspectos adquiridos em relação ao aluno com deficiencia visual
-Tipo de Material a utilizar ,a luminosidaderequerida
-Analise da reação do aluno
Este ultimo aspecto importa compreender que nem todo aluno encara com um sorriso a adversidade,vale ai o papel de mtivação,não podemos esquecer que ocomportamento social e aprendido por imitação,possibilidade vedada aos deficientes visuais.
Precisa-se do envolvimento do professor regular,porque ele vai estar em sala de aula,o professor especial que daapoio a lado especial e do Piscologo por que a delicadeza da intervenção precisa ser estudada.Conscientes de que ainda falta desnvover bastante ,nos mais variados niveis de formação,ate encontramos aarticulaçaõ,perfeita aos varios niveis da escola inclusiva .
A Competencia do professor regular e do professor de apoio e muito importante para o desenvolvimento do aluno deficiente visual,não terlimitações ,não e nesserario que lhe de menos trabalho ou que defina regras particulares.Deve fornecer os documentos necessario para transcrever em braile,livros texto que os alunos deficiente visualpossa obter,ampliados de forma que eles possam compreender.
Adaptar os materiais didaticos como folha de exercicios,mapas graficos ,por todos os equipamentos necessarios que ela precise Maquina...
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