Projeto de trabalho

Páginas: 4 (759 palavras) Publicado: 27 de outubro de 2012
1. Tema do trabalho: Realização de uma pesquisa qualitativa.
2. Objetivo do trabalho: Que os alunos vejam a importância da pesquisa de opinião qualitativa na tomada de decisão mercadológica e damanipulação do mercado aos consumidores.
3. Assunto a ser estudado: A fidelidade e a lealdade de consumidores a produtos ou serviços de acordo com o gênero, baseado no artigo: DIFERENÇA ETIMOLÓGICA EMERCADOLÓGICA ENTRE A FIDELIDADE E A LEALDADE DOS CLIENTES A PRODUTOS E SERVIÇOS DISPONÍVEIS (Autor: Kleison Freitas)
4. Metodologia do trabalho – Fases:
Fase 1: Planejamento:
4.1. Segmento a seranalisado: Será definido junto ao professor/orientador;
4.2. Público-alvo: A equipe que deverá definir de forma delimitada;
4.3. Quantidade: A equipe deverá definir de acordo o bom senso;
OBS: Como apesquisa é qualitativa, não se faz necessário definir uma população (N) e nem uma margem de erro.
4.4. Passos do trabalho: A equipe deverá explicitar os passos para a realização do foccus groupdetalhadamente, bem como a quantidade de grupos formados, que deve ser de no mínimo dois.
OBS: A equipe que fizer menos de dois grupos focais será penalizada.
4.5. Definir quais parâmetros serãoavaliados com o foccus group: opinião, preferência, atitude, sensações, dentre outros;
Fase 2: Coleta de dados:
4.6. Como será feita a captação do público definido: Neste caso não é preciso analisar umestabelecimento comercial em si não, o necessário é analisar os consumidores daquele produto ou mercado.
4.7. Definir como será feita a coleta de dados, ou seja, a logística-operacional da pesquisa.Mostrar como foi feito a atração dos pesquisados à pesquisa;
4.8. Definir o local da coleta de dados;
Fase 3: Tratamento dos dados: Como a pesquisa é qualitativa, faz-se necessário apenas da construçãode um relatório com uma análise do que ocorreu durante a coleta de dados e após uma análise crítica e convincente sobre o estudo realizado, comparando a teoria do artigo sugerido pelo professor com...
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