PROJETO DE PRÀ TICA

PROJETO DE PRÁTICA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: GÊNERO TIRINHAS

APRESENTAÇÃO DA SITUAÇÃO

Objetivos:
- Compreender o projeto com o gênero tirinhas da TM;
- Familiarizar-se com os elementos básicos da estrutura composicional das tirinhas.

Atividades:
- Compartilhar com os alunos as atividades que serão realizadas no projeto (leitura, análise linguística e produção textual);
- Disponibilizar diversas revistas de HQ da TM para manusearem o suporte e lerem as tirinhas do final da revista;
- Destacar que as tirinhas podem ser lidas de forma independente, sem qualquer relação com as histórias da revista;
- Comparar o formato menor e limitado das tirinhas de final de revista com o das outras histórias mais longas;
- Sensibilizar os alunos quanto à presença do humor expresso nas tiras;
- Conversar sobre os personagens principais da TM e seu autor;
- Discutir os elementos básicos do gênero tirinhas (relações entre linguagem visual e verbal); - Solicitar que elejam o meio de divulgação das tirinhas que serão elaboradas ao término da SD (exposição em murais da escola, organização de um álbum de tirinhas ou concurso de tirinhas).

Materiais:
- Revistas em quadrinhos da TM;
- Transparência, slide ou cartaz com os personagens principais e o autor;
- Transparência, slide ou impresso com tirinhas da TM.

PRODUÇÃO INICIAL

Objetivos:
- Produzir uma tirinha;
- Analisar a tirinha dos colegas.

Atividades:
- Leitura individual de tirinhas;
- Produzir, individualmente, uma tirinha.
- Observação guiada das tirinhas da turma.

Materiais:
- Revistas em quadrinhos da TM;
- Atividade impressa com uma sequência de três quadros dispostos verticalmente para produção textual; - Ficha de avaliação da tirinha (A produção é uma tirinha? Os desenhos e os textos estão relacionados? Os três quadros têm uma sequência lógica? O desfecho é inesperado?).

MÓDULO I – SEQUÊNCIA LÓGICO-TEMPORAL

Objetivos:
- Compreender a sequência lógico-temporal característica das tirinhas;
- Inferir a sucessão