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Titulo: O PROFESSOR MEDIADOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Autor: ROSEMARY

Curso: PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL





Tema/ Delimitação do temaIdentificar o perfil do professor e refletir sua atuação como mediador na construção do conhecimento.



Problematização



O avanço nas tecnologias, e mudanças na sociedade, vem exigindo umprofissional altamente qualificado, porém pouco valorizado em termos profissionais e sociais.

A sociedade atual é mais informacional de que maneira o excesso de informações produz desinformação. Cabe aoprofessor mediar na organização, sistematização, construção e reconstrução de novos conhecimentos, em termo de ensino, na formação do caráter do aluno, em termos de educação.

O sistema de ensinoé fundamental na manutenção, desenvolvimento e evolução de uma sociedade mais justa e de bem.



Justificativa.



A cada ano que passa, novas exigências vem surgindo para moldar oprofissional da educação de maneira que ele possa satisfazer e avançar o processo de ensino-aprendizagem. Com base na contribuição de estudiosos da educação, este estudo tem o objetivo de refletir sobre aprática pedagógica de professores e traçar caminhos para uma prática pedagógica melhor, com autonomia e autoestima.



Objetivo



Identificar o perfil do professor como mediador daconstrução do conhecimento.
Refletir sobre a atuação desse profissional na educação, seus procedimentos de práticas pedagógicas.


Fundamentação teórica



Vivencia de práticas pessoais de ensino naeducação atualmente.

Contribuição de estudiosos da educação como Paulo Freire, Jean Piaget, Henri Wallon, Lev Seminiovtn Vygotsky, e outros para a aprendizagem significativa, a afetividade narelação professor-aluno. Conhecer e refletir sobre suas teorias que muito tem contribuído para a educação atualmente.



Metodologia



Pesquisa bibliográfica sobre as obras de Paulo freire....
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