Projeto de pesquisa

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FRANCICLEITON DE PINHO CARDOSO


EM QUE PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS A OBMEP (OLÍMPIADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS) TEM INFLUENCIADO NOS BONS DESEMPENHOS EDUCACIONAIS NA CIDADE DE COCAL DOS ALVES - PI?



Projeto apresentado à Universidade Federal do Piauí.



TERESINA, 2011
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ
FRANCICLEITON DE PINHO CARDOSOEM QUE PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS A OBMEP (OLÍMPIADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS) TEM INFLUENCIADO NOS BONS DESEMPENHOS EDUCACIONAIS NA CIDADE DE COCAL DOS ALVES - PI?






* Projeto de pesquisa apresentado em cumprimento às exigências da disciplina Estudo Orientado da Pesquisa do curso de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo daUniversidade Federal do Piauí - UFPI, como critério avaliativo.
* Professor: José Inácio da Costa.
















TERESINA – 2011

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO | 03 |
1.1 PROBLEMA DE PESQUISA | 03 |
2 HIPÓTESES | 04 |
3 OBJETIVOS | 05 |
3.1 OBJETIVO GERAL | 05 |
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS | 05 |
4 JUSTIFICATIVA | 06 |
5REFERENCIAL TEÓRICO | 08 |
6 METODOLOGIA | 10 |
6.1 PESQUISA DE CAMPO | 10 |
7 ORÇAMENTO | 11 |
8 CRONOGRAMA | 12 |
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS | 13 |
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1 INTRODUÇÃO

1.1 PROBLEMA DE PESQUISA

O seguinte projeto ponderará acerca das maneiras como a OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) veminfluenciando os bons desempenhos educacionais em Cocal dos Alves – PI.
A cidade do problema em questão fica situada a 262 de Teresina no extremo norte do estado. Foi fundada em 1995 pelo seu desmembramento da cidade vizinha de Cocal.
Por ser uma cidade jovem, os surpreendentes resultados obtidos na educação vêm sendo questionados e investigados. Afinal é conturbador aceitar que um lugar que tinha em2000 apenas 1,9% dos seus jovens com o ensino médio concluído (segundo dados do Portal ADM), conseguiu alcançar níveis admiráveis na educação, como grandes aprovações em vestibulares, medalhas de ouro, bronze e prata além de menções honrosas em todas as edições da OBMEP até 2011.
Os bons frutos, atribuídos à preparação intensiva para a olimpíada de matemática, não ficam apenas nessa disciplina. OIDEB de Cocal dos Alves saltou de 3,4 e 3,6 (do 5º e 9º anos respectivamente) em 2005 para 5,0 e 4,5 em 2009, sendo que essas metas foram projetadas pelo MEC para serem alcançadas até 2015. Além disso, há também o crescimento do índice de pontuação nas séries finais na Prova Brasil que passou de 260,84 em 2005 para 315,37 em 2009 (57ª maior nota do país), muito acima das médias estadual enacional (de acordo com dados do IDEB, obtidos na Prova Brasil, realizada pelo INEP).
Situa-se a OBMEP como responsável por esses êxitos, pois, antes que ela fosse praticada na cidade, não haviam resultados parecidos.
Diante do objeto de pesquisa tal como aqui delimitado, tem-se como problema a ser investigado, a seguinte formulação: Em que perspectivas pedagógicas a OBMEP (Olimpíada Brasileira deMatemática das Escolas Públicas) tem influenciado nos bons desempenhos educacionais na cidade de Cocal dos Alves - PI?

2 HIPÓTESES

HIPÓTESE 1 – A OBMEP, por si só, provocou a melhora dos alunos nas demais disciplinas;
HIPÓTESE 2 – Os alunos criaram novos vínculos com a escola a partir das preparações para a olimpíada, o que os estimulou a estudarem mais;
HIPÓTESE 3 – O desempenhosignificativo de alguns alunos fez com que os demais se esforçassem, para que pudessem atingir resultados parecidos;
HIPÓTESE 4 – A OBMEP estimulou o ensino da matemática por meio de competições, identificando jovens talentos para a ciência em geral.









3 OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

Avaliar e verificar a influência, num contexto pedagógico, da Olimpíada Brasileira de...
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