Projeto de pesquisa contabilidade

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI
CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

HERMOGENES CARDOSO DO NASCIMENTO
JULIEL MARCOS DE CARVALHO

A QUALIDADE DO ENSINO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

PARNAÍBA
2010

HERMOGENES CARDOSO DO NASCIMENTO
JULIEL MARCOS DE CARVALHO

A QUALIDADE DO ENSINO DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

Projetode Pesquisa apresentado à Disciplina TCC I, como requisito parcial obrigatório para a elaboração da monografia do Curso de Bacharelado em Ciências Contábeis da Universidade Federal do Piauí, para conclusão dos créditos da disciplina.

Ministrante: Profa. Elaine Pontes

PARNAÍBA
2010
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 3
PROBLEMA 4
HIPÓTESE 4
JUSTIFICATIVA 5
OBJETIVOS 7
Objetivo geral 7Objetivos específicos 7
REFERENCIAL TEÓRICO 8
METODOLOGIA 9
CRONOGRAMA 10
BIBLIOGRAFIA 11

INTRODUÇÃO

O avanço atual e constante da tecnologia e das mudanças acarretadas pela globalização faz com que o contador encontre-se em um novo ambiente, que ampliou em grande parte as suas oportunidades, bem como suas responsabilidades.
A dinâmica das exigências e mudanças no mundo atualdespertam o interesse de se discutir sobre os caminhos do ensino contábil. Segundo Marion (2000, p.11) “A universidade (ou qualquer instituição de ensino superior) é o local adequado para a construção de conhecimento, para a formação da competência humana”. As universidades são as formadoras dos contadores e devem ser detentoras de capacidade estrutural e física para formar bons profissionais contábeis,aprimorados para dar o seu melhor no exercício da profissão. Profissionais capacitados para atenderem às expectativas do mundo globalizado.
Nesse trabalho, a formação acadêmica do contador será explorada, com vistas à formação de um profissional capacitado por um bom ensino, na qual estarão sendo avaliados pelo aluno o professor e a instituição.
No tocante aos alunos será traçado o seu perfilsocial, bem como uma visão geral de suas expectativas será delineada desde o seu ingresso a universidade ate o seu momento atual no curso, abordando suas opiniões a respeito do curso, grau de satisfação e comprometimento como também as dificuldades de aprendizagem encontradas. No que diz respeito ao professor, será abordado o uso das suas metodologias de ensino e a sua preocupação para que o alunoentenda o que é ensinado. Quanto à instituição será tratado sobre a sua estrutura física e se esta oferece suporte para as atividades de ensino.
Buscar-se-á com esse trabalho, obter informações do cunho intelectual e prático, a fim de se conhecer profundamente o perfil atual do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Piauí, Campus Ministro Reis Velloso.
A pesquisa será um convite àformulação de opiniões e críticas aos docentes ativos e preocupados em obter resultados positivos à contabilidade, para aprimoramento de conhecimentos do ensinamento e do aprendizado nessa Instituição de Ensino. Embora a cidade evidencie o problema da falta de pesquisas na área, espera-se que essa pesquisa sirva de instrumento remediador para as dificuldades encontradas pelos alunos do cursoquanto ao processo ensino-aprendizagem como fator para sua formação profissional, para que se tenham contadores atuantes e conscientes do seu papel na sociedade.

PROBLEMA

* Será que o aluno de contabilidade se sente satisfeito com a sua preparação para o exercício da profissão de contador?
* O Curso de Ciências Contábeis na UFPI está sendo proveitoso para os alunos?
* Quais asprincipais dificuldades encontradas pelos alunos no processo de aprendizado?
* Que tipo de ensino os futuros contadores querem obter?

HIPÓTESE

Grande parte dos alunos de contabilidade não está satisfeita com o ensino dado na Universidade Federal do Piauí. A formação do bom profissional contábil está diretamente associada com uma educação de qualidade e que dê suporte para que o contador saia...
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