Projeto de pesquisa: as dificuldades apresentadas em na inclusão digital da terceira idade

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Universidade do Estado do Pará – UEPA
Centro de Ciências Naturais e Tecnológicas
Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento
de Sistemas

Alan Bezerra de Carvalho
Denilson da Silva Barbosa
Genival de Oliveira Júnior
João Batista dos Santos
Mayara Gabriela Gomes dos Santos
Paulo Francisco dos Santos Neto

PROJETO DE PESQUISA: as dificuldades apresentadas em Redenção-PA Nainclusão digital da terceira idade

Redenção-PA
2012
Alan Bezerra de Carvalho
Denilson da Silva Barbosa
Genival de Oliveira Júnior
João Batista dos Santos
Mayara Gabriela Gomes dos Santos
Paulo Francisco dos Santos Neto

PROJETO DE PESQUISA: as dificuldades apresentadas em Redenção-PA na inclusão digital da terceira idade

Projeto de Pesquisa apresentado como requisito total para aobtenção de nota na disciplina Metodologia da Pesquisa do curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Universidade Estadual do Pará. Orientador: Professora Msc. Fábia Maria de Souza.

Redenção-PA
2012
Alan Bezerra de Carvalho
Denilson da Silva Barbosa
Genival de Oliveira Júnior
João Batista dos Santos
Mayara Gabriela Gomes dos Santos
Paulo Francisco dos Santos NetoPROJETO DE PESQUISA: as dificuldades apresentadas em Redenção-PA na inclusão digital da terceira idade


Projeto de Pesquisa apresentado como requisito total para a obtenção de nota na disciplina Metodologia da Pesquisa do curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Universidade Estadual do Pará. Orientador: Professora Msc. Fábia Maria de Souza.

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Data deentrega: 03/10/2012

Avaliador(a)

___________________________________________________ - Orientador(a)
Prof. Msc. Fábia Maria de Souza
Universidade Estadual do Pará

RESUMO

O aumento da expectativa de vida dos seres humanos traz consigo novas demandas, especialmente nas áreas da saúde, na qual devem estar previstas ações no sentido de garantir ao idoso um envelhecimento saudável. Entre estasações os cursos de informática têm sido de grande importância para esta faixa etária, proporcionando benefícios aos dois âmbitos de atividade do indivíduo. Todavia, as atividades voltadas para a chamada terceira idade devem ser específicas para ela, de modo a atender às suas necessidades sem causar desconforto e/ou sensação de incapacidade. Portanto, a partir do método indutivo, percebeu-se que énecessário a qualificação do idoso frente aos avanços tecnológicos, que vise, assim, o objetivo de integrar mais docentes e discentes nesse processo de ensino-aprendizagem.

Palavras-chaves: Informática básica. Terceira idade.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................05
1.1 PROBLEMA DAPESQUISA...............................................................................06
1.2 JUSTIFICATIVA...................................................................................................06
1.3 OBJETIVOS.........................................................................................................06
1.3.1 OBJETIVOGERAL...................................................................................06
1.3.2 OBJETIVOSESPECÍFICOS......................................................................06
1.4 HIPÓTESE...........................................................................................................07
2. REFERENCIAL TEÓRICO....................................................................................07
3.METODOLOGIA....................................................................................................08
4. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO.........................................................................09
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................09
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................................10

1.INTRODUÇÃO...
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