Projeto de monografia software escolar

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ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DO VALE SÃO LOURENÇO – EDUVALE
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DO VALE DO SÃO LOURENÇO

PROJETO DE MONOGRAFIA

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

JACIARA-MT
2009

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Elevar o uso de Softwares Educacionais no Laboratório de Informática na Escola Municipal Gessy Antônio da Silva, no Município de São Pedro da Cipa

Projeto deMonografia apresentado na Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Vale do São Lourenço – EDUVALE, ao curso de Sistemas de Informação, como exigência da obtenção do grau de Graduação em Sistemas de Informação.

Orientação: Esdras Warley Nunes de
Jesus

JACIARA-MT
2009
INTRODUÇÃO

O objeto de estudo dessa pesquisa constitui-se na necessidade da introdução docomputador no âmbito educacional da I à IV série do ensino fundamental.
O educador pode fazer uso dos recursos das novas tecnologias como ferramentas educacionais. Uma destas ferramentas é o software, a proposta é dar suporte ao processo de aprendizagem.
A informática, de modo geral, e o computador, em particular, são instrumentos válidos de inovação tecnológica em qualquer área onde atua-se,quem os utiliza consegue inseri-los em um processo educativo no qual sejam claros os objetivos, a metodologia e as modalidades de avaliação utilizada.
Como todo recurso utilizado em sala de aula, o software também deve passar por análise prévia do professor. Há que se avaliar as características visuais e também sua aplicabilidade dentro do projeto político-pedagógico da escola e do planejamentodo professor.

TEMA: Informática na Educação

DELIMITAÇÃO DO TEMA: Elevar o uso de Softwares Educacionais no Laboratório de Informática na Escola Municipal Gessy Antônio da Silva, no município de São Pedro da Cipa.

OBJETIVOS

a) Objetivo geral

Demonstrar a importância do uso de softwares educacionais para os alunos e professores da I à IV série do ensino fundamental para a contribuiçãojunto à comunidade escolar.

b) Objetivos específicos

Especificamente, pretende-se nesta pesquisa:
• Identificar os softwares educacionais utilizado nos laboratórios;
• Classificar os softwares educacionais;
• Conceituar softwares educacionais;
• Verificar a aceitabilidade da comunidade escolar.
JUSTIFICATIVA

A escolha por este tema surgiu através de estudos, pesquisas e discussõessobre como o computador tem um importante no papel na educação, pode-se encontrar na informática um agente facilitador do ensino-aprendizagem e, mais precisamente no uso de softwares educativos.
O mercado de produção e geração de softwares educacionais ampliou-se e tomou uma nova atitude na escolha dos softwares, que atenda às necessidades dos seus usuários, que representa, hoje, mais que escolheruma ferramenta tecnológica para dinamizar o ensino, representa, antes de tudo, inserir novas metodologias, recursos didáticos e interação com a informação.
Pretende-se com este trabalho, demonstrar que a informática é de vital importância no processo ensino-aprendizagem.

OBJETO

a) Problema

O computador pode ser um instrumento de aprendizagem e desperta o interesse dos alunos emaprender?

b) Hipótese

• A utilização de novas metodologias para o aluno, aplicadas pelo professor, pode proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos, aumentar a concentração e motivar o interesse em aprender;

• Um obstáculo encontrado nesse sentido é a dificuldade de sensibilizar os professores mais tradicionais para as potencialidades à sua disposição.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

a)Método

A metodologia adotada será a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo através de entrevista feita aos professores da Escola Municipal Gessy Antônio da Silva. Onde serão analisados os processos vivenciados para a introdução de novas tecnologias no ensino aprendizagem. O método utilizado para análise consiste em conscientizar a escola de que o computador é uma ferramenta que pode ser...
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