Projeto de Matemática

Energia Matemáica
Por: Sandro Ciota Zambonin

Objetivo
Introduzir o conceito de leitura de gráficos, resolução de situações problema e
tratamento da informação, Ao final das atividades espera-seque os alunos
interpretem e resolvam situações problema, transformando os gráficos e
demonstrativos em linguagem matemática e escrita literal.

Competências e Habilidades a serem desenvolvidasReconhecer nos gráficos as grandezas matemáticas envolvidas; Operações
básicas e introdução à porcentagem; Contextualização de situações de
aprendizagem.
Grupo II
H07: Fazer cálculos que envolvamadições e subtrações de números decimais.
H34: Identificar e interpretar informações transmitidas por meio de tabelas.
H35: Identificar e interpretar informações transmitidas por meio de gráficos.Grupo III
H29: Ler e/ou interpretar informações e dados apresentados em tabelas e
construir tabelas.
H16: Resolver problema que envolvam noções de porcentagem (25%, 50%,
100%).

IntroduçãoLevando em conta a proposta do curso e a importância do tema
Sustentabilidade resolveu-se desenvolver as atividades didáticas ligadas à
disciplina Matemática para abordar o assunto, aproximando o alunodo objeto
de estudo.
Partindo do princípio que sustentabilidade é o ato de dar suporte a alguma
condição, em algo ou alguém, e também, a condição para um processo ou
tarefa existir, Atualmente, otermo é utilizado para designar o bom uso dos
recursos naturais do Planeta Terra, como a água, as florestas e etc. Sendo

assim, abordaremos os conceitos ligados à produção e economia de energiaelétrica, através de gráficos e tabelas.
Material necessário
Revistas, jornais, contas de luz, Datashow, laboratório de informática, etc.

Sequência de atividades
- Visita técnica à distribuidorade energia elétrica local;
- Estudo das contas de luz em sala de aula estabelecendo critérios de valor
pago e quilowatts consumidos.
- Levantamento dos meios de produção de energia no Brasil com...
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