PROJETO DE LEITURA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI- UAP/UFPI
POLO: Inhuma-PI
TUTOR À DISTÂNCIA: Áurea Sotero
TUTOR PRESENCIAL: Marcela Araújo
COORDENADOR DO CURSO: Ronaldo Matos Albano
DISCIPLINA: Conteúdo e Metodologia da Língua Portuguesa e Literatura
ALUNA: Maria Leonícia Nogueira Vieira
ATIVIDADE II

Conteúdo e Metodologia da Língua Portuguesa e Literatura

Inhuma-PI, 25 de outubro de 2014

1. JUSTIFICATIVA
Observamos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por consequência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares.
Faz-se necessário que a escola busque resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e requisito para emancipação social e promoção da cidadania.
Através da leitura o ser humano consegue se transportar para o desconhecido, explorá-lo, decifrar os sentimentos e emoções que o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Podendo vivenciar experiências que propiciem os conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem.
Neste sentido pensamos ser dever, de nossa instituição de ensino, juntamente com professores e equipe pedagógica propiciar aos nossos educandos momentos que possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor ao livro, a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler. O aluno deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização.
Sabemos que, do hábito de leitura dependem outros elos no processo de educação. Sem ler, o aluno não sabe pesquisar, resumir, resgatar a idéia principal do texto, analisar,