Projeto de intervenção

UMEF DE TEMPO INTEGRAL “Senador João de Medeiros Calmon” – Rua Sebastião Silveira, S/N – Praia das Gaivotas – Vila Velha – ES

Projeto de Intervenção

Autor: Wellington Soriano de Souza (aluno do IESES – Turma 06)

Tema: “Projeto de Reforço Escolar em Matemática”

Este projeto pretende resolver o problema de alguns alunos que tem dificuldades em aprender Matemática

Objetivo Geral

O Projeto Reforço Escolar em Matemática tem como objetivos principais corrigir possíveis defasagens básicas referentes aos anos escolares anteriores e nivelar os alunos ao padrão do curso regular em que estão matriculados; despertar o interesse pelo o estudo da Matemática; garantir a permanência do aluno na escola; dar condições para que se possa melhorar a auto-estima do aluno; garantir a permanência do aluno na escola e verificar a importância do uso de novas tecnologias no estudo da Matemática.

Diagnosticar as causas do baixo rendimento dos alunos e identificar as possíveis intervenções necessárias a uma aprendizagem significativa diminuindo a reprovação ao final do ano letivo.

Objetivos específicos

Identificar junto aos professores regentes os alunos que apresentam dificuldades em relação aos conteúdos matemáticos;

Diagnosticar em que momento da aprendizagem se encontra cada aluno;

Propor atividades contextualizadas e diferenciadas que atendam as necessidades dos educandos;

Avaliar, durante todo o processo a fim de replanejar quando necessária as atividades;

Trabalhar com os descritores das avaliações externas.

Público alvo: Alunos da Escola que tem dificuldades em aprender Matemática

Metodologia

Os alunos serão retirados durante a aula de matemática, duas vezes por semana a fim de participar das aulas de reforço

Hipótese
Acredita-se que a causa do baixo rendimento na Matemática deve-se a vários fatores como Discalculia ( é definido como uma desordem neurológica específica que