PROJETO DE INTERVENÇÃO “BRINCANDO E APRENDENDENDO” COM A EJA NA ESCOLA TRB.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
CAMPUS BRAGANÇA

ALUÍZIO SILVA DO ESPÍRITO SANTO
CARLOS LOPES OLIVEIRA

PROJETO DE INTERVENÇÃO “BRINCANDO E APRENDENDENDO” COM A EJA NA ESCOLA TRB.

Projeto apresentado a Escola Themístocles Ramos Bogéa, com o intuito de melhorar a frequencia dos alunos da eja, especificamente os da 4ª Etapa “A”, 2012.

BRAGANÇA - PA
2012
1. APRESENTAÇÃO
Atualmente a educação vem tomando espaço em todo território nacional com mudanças e inovações nas propostas pedagógicas, porém mesmo assim, há muita evasão que vem se destacando quando se trata da Educação de Jovens e adultos (EJA).
Ao tratar dos motivos da infrequência dos alunos trabalhadores jovens e adultos em um curso de alfabetização há uma contradição entre seu discurso e a realidade. Os alunos afirmam que estudar é importante, mas quando estão matriculados em um programa de EJA, o que se verifica é uma significativa taxa de infrequência escolar caracterizando a evasão em larga escala.
Observando essa situação, passamos a planejar um estudo para que entendesse a dinâmica dessa evasão, esse estudo se concretizou na forma de um Projeto de intervenção que aplicamos na Escola Municipal Themístocles Ramos Bogéa, na localidade de Açaiteua, neste município de Viseu.

2. OBETIVO GERAL
Aplicar ação de intervenção para melhor os índices de evasão escolar da Escola Municipal Themístocles Ramos Bogéa.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Constatar o que leva o educando a evadir da sala de aula.
Identificar alguns problemas dos alunos com os professores ou escola que contribuam para a evasão.
Analisar a estatística para detectar o índice de evasão na Escola Municipal Themístocles Ramos Bogéa.
Propor alternativas eficientes para minimizar evasão.

4. JUSTIFICATIVA
Sabemos que a educação vem caminhando com muitas inovações nas propostas pedagógicas,