Projeto de Intervenção Pedagogica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS
FUNDAÇÃO DE COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR - CAPES
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
UNIVE UUNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS- UNIMONTES
CURSO EDUCAÇÃO INTEGRAL INTEGRADA

1.IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE
Polo: Almenara

Nº
NOME COMPLETO
ÁREA DE ATUAÇÃO
TURNO
INSTITUIÇÃO
FUNÇÃO

GRUPO

01

Claudia Ottoni

Pedagógica

Matutino

E. M. Corina Ferraz de Brito

Orientadora Educacional

01

02

Gislene Santos Silva

Ciências

Matutino

E. M. Corina Ferraz de Brito

Professora

02

03

Lucília Brandão Carregosa

Educação Básica

Noturno E-Tec Polo E M Corina Ferraz de Brito

Tutora

02

04

Maria da Pena Alves Lopes

Técnica

Matutino

E. M. Corina Ferraz de Brito

Inspetora de alunos

02

05
Marilene Fagundes Canguçu

Técnica

Noturno

E. M. Corina Ferraz de Brito

Secretaria

02

(...) Dança, então, não é um adorno na educação, mas um meio paralelo a outras disciplinas, que formam em conjunto a educação do homem. Integrando-a nas escolas de ensino comum, como mais uma matéria formativa, reencontraríamos um novo homem com menos medos e com percepção de seu corpo como meio de expressão em relação com a própria vida.
Fux. 1983
Sumário

IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE
02
EPÍGRAFE
03
IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
05
PROBLEMATIZAÇÃO
05
JUSTIFICATIVA
05
TEMÁTICAS
06
OBJETIVOS DO PROJETO
06
METODOLOGIA
06
AÇÕES INTERVENTIVAS / TAREFAS
07
AVALIAÇÃO DO PROJETO
08
RECURSOS
09
CRONOGRAMA
09
REFERÊNCIAS
10

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
1.1 Título do Projeto: Integrando através da Dança

1.2 EIXO TEMÁTICO:
A importância da dança na escola pública como meio para desenvolver nas crianças e adolescentes a criatividade, a percepção