Projeto de estágio pedagogia

Projeto de Estágio
PÚBLICO ALVO: 1º, 2º, 3º, 4º e 4ªs séries do Ensino Fundamental
DISCIPLINA: Estágio Docente no Laboratório de Informática
PERÍODO: de 12/04 a 11/06/2010 CARGA HORÁRIA: 180 horas
Introdução
Apresentação da proposta de trabalho para o Estágio Docente da Graduação em Pedagogia – PEAD/UFRGS 2010/01, no campo de estágio do Laboratório de Informática com os anos/séries iniciais. Proposta em concordância com os Referenciais Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, os Referenciais Curriculares Lições do Rio Grande e o referencial teórico do curso, que apontam para a necessidade de trabalhar interdisciplinarmente com o uso das Novas Tecnologias no Ensino Fundamental.
Para desenvolver efetivamente uma educação cidadã e de qualidade, não basta instalar laboratórios de informática nas escolas e utilizar o computador como substitutivo das ferramentas tradicionais usadas pelo professor em sala de aula. É preciso desenvolver um espaço e um tempo para as novas arquiteturas pedagógicas, em que o Laboratório de Informática seja um espaço interdisciplinar, seu professor responsável atue como um servidor de apoio, administrando o hardware e disponibilizando multimídias e recursos hipermididáticos para um trabalho em parceria com seus pares nos diferentes campos do saber.
Princípios Orientadores
O mundo evolui em uma velocidade vertiginosa, razão de a tecnologia ser cada vez mais presente e necessária na vida das pessoas. Uma educação de qualidade visa à construção de competências e habilidades, para que o sujeito possa atuar de forma cidadã, contribuindo para a qualidade de vida, pessoal e da comunidade a qual pertence. Para isso, a aplicação das Arquiteturas Pedagógicas desenvolvidas em projetos de aprendizagem, fundamentados na Teoria da Flexibilidade Cognitiva (SPIRO) que, à semelhança de outras teorias de aprendizagem baseadas no Construtivismo de Jean Piaget e no Acoplamento Estrutural (MATURANA e VARELA), não se preocupa apenas com a mera