Projeto de ENSINO

Plano de Aula nº 01
1) IDENTIFICAÇÃO
Escola: Instituto Estadual Dr Luiz Pacheco Prates
Professor estagiário: Suzana Smola Suarez
Ano: 1º ano Turma: 104
Data: 22/10/2014 Dia da semana: Quarta-feira
Turno: Noite
Número de aulas: 1
Orientador: Jussara Aparecida da Fonseca
Coorientador: Geane Carbajal Correia
Supervisor: Sueli Machado de Menezes
Coordenador de Estágios: Profa. Rita de Cássia de Souza Soares Ramos

2) Tempo da aula
1 período de 50 minutos

3) Tema da aula
Potenciação e Radiciação

4) CONTEÚDOS
Potenciação e Radiciação

5) OBJETIVOS
- Compreender os conceitos de potenciação e radiciação;
- Resolver problemas envolvendo potenciação;
- Resolver problemas envolvendo potenciação;

6) RECURSOS
- Quadro;
- Giz;
- Papel e lápis para registro. 7) metodologia
Resolução de problemas.

8) PROCEDIMENTOS
(10 min) – Entrada dos alunos.
(10 min) – Explicação da tarefa:
POTENCIAÇÃO

Para indicar que um número está elevado a uma potência qualquer, colocamos esta potência como expoente. Veja o exemplo.
5 elevado à potência 4
54
Quando dizemos que um número qualquer está "elevado a potência 4", por exemplo, estamos dizendo que este número será multiplicado por ele mesmo 4 vezes. Vamos desenvolver o exemplo acima:
54=5·5·5·5=625
Veja mais exemplos:
29=2·2·2·2·2·2·2·2·2=512
33=3·3·3=27
82=8·8=64
Genericamente podemos representar uma potência:
Xn
Onde chamamos "X" de base e "n" de "expoente" ou "potência".
Agora vamos ver as principais Propriedades de potenciação. a0=1 Esta é uma definição de potenciação, "a" é um número qualquer. Usamos isso para que outras coisas sejam explicadas na Matemática (vocês verão mais tarde). a1=a A potência 1 indica que devemos multiplicar "a" por ele mesmo 1 única vez. Portanto, é o próprio "a".
1n=1
A potência "n" indica quantas vezes o número 1 será multiplicado por ele mesmo, e não interessa quantas vezes seja, sempre será 1.
0n=0
Idem ao de cima. Não interessa