Projeto de ciencias

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP


CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD


CURSO DE PEDAGOGIA II – G3
PÓLO PRESENCIAL DE JOÃO MONLEVADE – MG




Jackeline do Rosário Cota














ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS III













JOÃO MONLEVADE
Maio/2012





ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS IIIAtividade apresentada à UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - CEAD, à Professora ELIZABETH ANTONINI E HAROLDO L. BERTOLDO, como parte das exigências do curso de Pedagogia, para aprovação na disciplina ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIENCIAS III.


Tutora a distância: Luciana Drummond


Tutorespresenciais: Jussara Ariana Dias Teixeira e Flavia Regina Papa.


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JOÃO MONLEVADE
Maio/2012






PROJETO

Ser Humano e Saúde

1. TEMA
Descobrindo,Identificando,Utilizando e transformando os materiais.

2. CONTEÚDOS

• Descobrindo os materiais
• Identificando e comparando os materiais.
•Trabalhando com o conceito de misturas
• Transformação de materiais
• Montando e desmontando os alimentos.

3. TEMPO DE DURAÇÃO

01 trimestre e meio




4. INTRODUÇÃO



Este projeto propõe um estudo sobre as propriedades dos materiais, visando também à introdução de alguns conceitos sobre alimentação e conseqüentemente os hábitos alimentares.

Oestudo dos ambientes compreende o conhecimento sobre os seres vivos e as relações que estabelecem com o meio. Esse meio constitui-se de solo, ar, água, energia e materiais que se modifiquem no tempo e no espaço. Todos os componentes estão em constante interação e inter-relação de maneira dinâmica. Neste projeto serão destacados alguns componentes do ambiente, dando ênfase sempre para o todo, paraque assim os alunos não percam a noção de que o ambiente funciona de forma integrada.




Serão realizados estudos e experimentos sobre alguns materiais que compõem o ambiente, como também as transformações que ocorrem com esses materiais. Serão desenvolvidas também propostas de atividades contextualizadas com relação às propriedades dos alimentos consumidos pelos alunos, assim como o usodos bons hábitos alimentares.


5. JUSTIFICATIVA


A justificativa para a realização deste projeto parte-se do pressuposto que o ensino de Ciências deve ser colocado de uma forma mais contextualizada, colaborando para a formação de alunos mais críticos e reflexivos, frente à sociedade. Sabemos que o ensino de Ciências Naturais ajuda a criança desenvolver, de maneira lógica eracional, facilitando o desenvolvimento de sua razão para os fatos do cotidiano e a resolução dos problemas práticos. Por isso este projeto deve ser aplicado, já que o mesmo aborda de maneira prática e contextualizada os diferentes fenômenos químicos que ocorrem no dia-a-dia dos alunos.


6. OBJETIVOS


✓ Identificar, nomear e classificar, de forma genérica, os diferentes tipos de materialcom que os alunos tenham contato no seu dia-a-dia (areia, vidro, cimento, argila, metal, plástico, etc.).

✓ Identificar os materiais de uso diário a partir das características de sua fase sólida, líquida ou gasosa.


✓ Perceber que os materiais podem ser constituídos de uma só substância ou por uma mistura de substância;


✓ Observar a mudança de forma de determinadosmateriais conforme os recipientes que o contêm;


✓ Desenvolver a percepção do (a) aluno (a), levando a observar a grande variedade de materiais que o cerca em seu cotidiano.




✓ Realizar diversos experimentos simples para a sistematização do conhecimento.




✓ Identificar as reações químicas como transformações que ocorrem no ambiente próximo.




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