Projeto de biblioteca escolar

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CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – GRUPO UNIASSELVI
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EAD
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

AVALIAÇÃO FORMATIVA I

MANAUS – AM
2012
ROBERTA TAVARESSILVA

AVALIAÇÃO FORMATIVA I

Avaliação apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura do Grupo UNIASSELVI, como requisito para obtençãode nota parcial na disciplina Metodologia do Trabalho Científico.

MANAUS – AM
2012
PROJETO DE PESQUISA

TEMA

Leitura de gêneros textuais diversos

DELIMITAÇÃO DO TEMA

A utilização dabiblioteca como ferramenta para o desenvolvimento da leitura de gêneros textuais diversos para discentes do Ensino Fundamental II na Escola Irmã Gabrielle Cogels.

PERGUNTA DE PESQUISA

Comoutilizar a biblioteca escolar para o desenvolvimento da aprendizagem significativa a partir da prática de leitura por meio de gêneros textuais variados? 

OBJETIVO GERAL

Proporcionar atividades lúdicasna biblioteca escolar através de leituras de gêneros textuais, tais como: poesias, poemas, contos, fábulas e histórias em quadrinhos, para o desenvolvimento dessa prática com os discentes do EnsinoFundamental II na Escola Irmã Gabrielle Cogels.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Apresentar os gêneros textuais a serem trabalhados no projeto para os discentes, analisando as características existentesem suas estruturas.
* Realizar atividades lúdicas como: concurso de cartazes, sarau de poesias, roda de leitura, contar histórias dramatizadas, jogos, como forma de incentivar os discentes àprática de leitura.
* Exercitar a prática de leitura na biblioteca escolar de acordo com os gêneros textuais trabalhados no projeto.

METODOLOGIA DA PESQUISA

A metodologia abordará a natureza dapesquisa aplicada por se tratar de um estudo onde se pretende descobrir como trabalhar a leitura por meio de gêneros de textos, utilizando a biblioteca como ferramenta para o melhor desenvolvimento...
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