Projeto brincadeiras e jogos

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LUCIMARA PEREIRA SILVA

LUCIMARA PEREIRA SILVA





















PROJETO
“BRINCADEIRAS E JOGOS”














Centro Universitário ClaretianoCurso:Pedagogia I
Professor:Ana Rita da Cruz Capelozi
Disciplina:Fundamentos da Educação InfantilPÓLO
CARAGUATATUBA
2011











Projeto:Brincadeiras e Jogos na Educação Infantil



Duração: o ano todo




Alunos com idade de 3/4 anos

Característica Desenvolvimentais da criança: A criança nessa faixa etária elas são afetuosa-curiosa,tem mais capacidade de se concentrar sua atenção durante 15 à 20 minutos,são capazes de dramatizar e acoordenação motora é bem melhor(controle do polegar).O que fazem? Gosta de desenhar, consegue segurar o lápis na posição correta,brinca com outras crianças.O que já sabem fazer? Desenho,pintura,colagem,modelagem,montar jogos etc...é capaz de separar os brinquedos por tamanho e cor,compreende os conceitos igual e diferente.



Justificativa: esse projeto brincadeiras e jogos visa trabalhar de umaforma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento.A brincadeira facilita o crescimento,as relações sociais,amplia a comunicação consigo e com outros,dando a oportunidade à criança de expressar os seus sentimentos e emoções.O jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia,pois ele favorece os desenvolvimentos físicos, cognitivos, afetivos.




Objetivo Geral: Proporcionar as crianças a oportunidades de ampliar seus conhecimentos através de atividades lúdicas interativas e de vivência.




Objetivo Específicos:

▪ Reforçar a importância do brincar
▪ Desenvolver nas crianças as capacidades e oportunidades de:
▪ Praticar, escolher,preservar, imitar, imaginar, dominar, adquirir competência e confiança e autonomia;
▪ Adquirir novos conhecimentos, habilidades pensamentos lógicos;
▪ Criar, observar, experimentar, movimentar-se, cooperar, sentir, pensar, memorizar e lembrar;
▪ Comunicar, questionar, interagir com os outros e ser parte de uma experiência social mais ampla em que a flexibilidade, a tolerância e aautodisciplina são vitais;
▪ Conhecer e valorizar a si mesmo e as próprias forças, e entender as limitações pessoais;
▪ Ser ativo dentro de um ambiente seguro que encoraje e consolide o desenvolvimento de normas e valores sociais.
▪ Promover a socialização e o respeito mútuo entre as crianças.











Conteúdos : opção de brincadeiras dirigidas com regras simples e JogosCorre cotia, batata quente, cobra-cega,dança da cadeira, dança com bexigas,andar de trem.Quebra-cabeça com figuras,domino das letras,jogo da memória com alimentos,produção de massinhas,bricando com quebra cabeça de madeira.




Materiais Utilizados: Cartolina, papelão, canetinhas, tinta guache, cola, farinha de trigo, palitos de sorvete, revistas, folhetos de supermercados entre outros.Jogos:

Quebra-cabeça com figuras

Objetivo: Estimular a atenção, concentração e a capacidade de análise e síntese visual.

Procedimentos:

Selecionar figuras, que as crianças achem interessantes na revista recortá-las, colá-las em uma cartolina ou papel cartão, em seguida determinar as formas como serão divididas e recortadas em alguns pedaços. Em seguida a proposta é brincar de...
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