Projeto biblioteca escolar

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Projeto Biblioteca Escolar



"NOME DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR"
(Ciclo 1)


"Um país se constrói com homens e livros".
Monteiro Lobato
CABEÇALHO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Duração de 1(um) ano.

Justificativa:
Devido às dificuldades presentes na educação quanto ao desenvolvimento da leitura e escrita, procurei criar oportunidades para quehaja uma prática de leitura eficiente e consequentemente o desenvolvimento de uma escrita adequada.

Metodologia:
A contação de história é uma atividade que, por milênios, tem conservado o poder de suscitar o sonho e a fantasia nos ouvintes. As regras não são fixas, porém há necessidade de tratar o texto com respeito. O contador deve deixar o texto entrar em seu corpo, pelos cincosentidos, imaginando e percebendo a história. Por meio do imaginário, da externalização e do envolvimento com a história, a criança ou o leitor pode criar, fantasiar, imaginar e viver as emoções e sentimentos que as histórias suscitam.
O contador deve saber para quem está contando uma história. Deve conhecer seu público e suas características, pois isso auxilia o contador na escolha do repertório.Cada público tem sua especificidade. Os tipos podem ser caracterizados quanto ao interesse, o evento, a idade.
Outra condição importante para a escolha do repertório do contador é a linguagem, que será escolhida para o entendimento de um público específico.
Enfim, devemos aproveitar as oportunidades e criar novos espaços para atuação do contador de histórias, divulgando e literatura eincentivando a leitura, ampliando a visão de mundo do ouvinte, leitor e contador.
O Projeto será desenvolvido na Biblioteca e sua continuação deverá ser feita pela professora em sala de aula, pois a mesma deverá acompanhar os alunos, ouvir as histórias e continuar a parte escrita, ilustrativa (musica, quadrinhos,dança e reescrita etc.) em sala de aula.
Também será feito o empréstimo,observando as regras fixadas na biblioteca.
Além disso é papel do auxiliar da sala de leitura atuar junto ao professor diretamente na formação e utilização do acervo, na formação do hábito de pesquisa e análise crítica, selecionando criteriosamente o material e na escolha de atividades para que a Biblioteca Escolar faça parte do dia-a-dia do aluno.

Objetivos:
Promover nos educandos o apreço pelaleitura.
Desenvolver nas crianças o hábito da leitura.
Tornar a leitura presente no cotidiano e na sala de aula.
Estimular alunos, professores e pais a freqüentarem espaços de leitura.
Desenvolver a expressão oral e escrita.
Saber o momento de ouvir e falar.
Enriquecer e ampliar o vocabulário.
Incentivar a criatividade e a imaginação.

Procedimentos:
Teatros (fantoche, oficinas dedesenhos, jogral, poesias).
Contação de histórias.
Saraus literários, onde se lê trechos de livros, poesias com participação livre por parte dos alunos (inscrição feita antes).
Café com autor.
Criar cantinhos, onde a aprendizagem vai acontecendo, sem imposições, tais como:
Cantinho do teatro,onde as crianças apresentam a dramatização da história do dia.
Cantinho dos personagens, onde as criançascriam máscaras ou fantoches relativos aos personagens do livro lido.
Cantinho do Meu livro, onde as crianças colocam os livrinhos escritos por elas.
Cantinho da poesia, onde os alunos expõem ou lêem as poesias criadas por eles.
Cantinho da informação, onde os alunos colocam recortes de jornais, noticias da nossa cidade atuais.
Cantinho do jornalzinho , onde escreverão as notícias do seu bairro,piadinhas, o que é o que é?, etc.
Promover concursos de contação de histórias no palco, premiando os melhores contadores eleitos pelas próprias crianças.

Avaliação:
Será observado o interesse e a participação dos alunos, além de exposição das atividades realizadas, concursos entre as salas, exposição de fotografias das atividades desenvolvidas, etc.

Duração:
Durante o período...
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