Projeto: aprendendo a reciclar

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Departamento Regional do SESC no Estado do Acre
SESC LER Educação por Inteiro
Centro Educacional de Senador Guiomard

Projeto Didático
1.Tema / nome:

 Aprendendo para Reciclar.

2. Justificativa:
 No intuito de oferecermos aos nossos educandos condições de ampliar suas aprendizagens e ainda ser capaz de compartilhar seus conhecimentos com os demais colegas, bem como, tornar asnossas aulas mais significativas e interessantes, pensamos no desenvolvimento deste, visando incentivar a construção de materiais que podem ser utilizados em seu cotidiano com um fim específico.
3. Problemática:
 O que podemos fazer para evitarmos o alto índice de desperdício de materiais diversos?
 Que materiais você conhece que podem ser reutilizados?
 Você já pensou em separar estesmateriais com a finalidade de reaproveitá-los?
 Que tal nos unirmos com esse propósito?
4.Objetivo Geral:
 Desenvolver algumas habilidades ao trabalharmos com oficinas diversas, nas quais daremos ênfase à reciclagem, ou seja, tentaremos incentivar a prática do reaproveitamento de materiais que sejam de fácil acesso ao grupo, ajudando assim na complementação de sua renda familiar, além de estimulara troca de conhecimentos entre os educandos e ainda possibilitar a socialização e o entretenimento entre os mesmos.
5.Objetivos específicos:
 Conscientizar os educandos acerca da importância de estarmos evitando gastos excessivos, incentivando o reaproveitamento de inúmeros materiais;
 Ler e interpretar os textos a serem estudados, de forma que sejam capazes de responder questões diversasque envolvam sua temática;
 Estimular o hábito pela pesquisa, de forma que os educandos consigam registrar aspectos significativos sobre o tema reciclagem e que as informações adquiridas possam contribuir na mudança de atitudes de alguns;
 Perceber a importância da reciclagem em nossos dias atuais, reconhecendo seus benefícios aos seres em gerais;
 Desenvolver a criatividade na construção demateriais diversos, a partir da reutilização de outros;
 Estimular o espírito de cooperativismo entre os educandos, levando-os a respeitar as limitações uns dos outros;
 Incentivar a troca de idéias e conhecimentos entre os educandos;
 Resolver situações-problema relacionadas ao conteúdo em estudo, as quais estarão aliadas as operações matemáticas e ao sistema monetário brasileiro;
Identificar e conhecer as formas geométricas, usando-as na construção de seus trabalhos;
 Ser capaz de criar coreografias para diferentes estilos musicais com a ajuda do professor e posteriormente repassá-las aos demais de maneira compreensiva;
 Dramatizar histórias diversas, onde farão uso dos fantoches que serão construídos por eles posteriormente;
 Interpretar imagens em diferentes contextos,sendo capazes de reproduzi-las;
 Utilizar os conhecimentos adquiridos em sua vida prática, visando o aumento de sua renda familiar;
 Ter noções básicas de organização de forma que apresentem seus trabalhos a comunidade e que possam relatar com clareza aspectos significativos no que se refere ao período de trabalho;
 Avaliar com clareza o desenvolvimento dos trabalhos, levantando aspectossignificativos e pontos que precisam ser melhorados.
6. Atividade Permanente:
 Hora da Arte
7. Área de Estudo:
 Arte
7.1. Abrangências:
 Língua Portuguesa
 Matemática
 Estudo da Sociedade e da Natureza
 Movimento e corpo
8. Conteúdos:
 Reciclagem
 Sistema monetário
 As quatro operações
 Figuras Geométricas
 Sistema de medida e de capacidade
 Medida de tempo
 Artesplásticas
 Artes cênicas
9.Etapas prováveis e / ou metodologias:
 Conversa informal apresentando o Projeto como um todo, dando ênfase, porém aos prováveis benefícios que este nos proporcionará;
 Fazer um levantamento prévio acerca dos conhecimentos dos educandos no que se refere ao tema Reciclagem;
 Complementar o diálogo apresentando uma fita de vídeo do nosso acervo que explora de forma...
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