Projeto 4 ano Luz camera e ac ao

Prefeitura do Município de Leme
Secretaria Municipal de Educação

Oficina Pedagógica

Projeto Pedagógico – 4º ano

LUZ, CÂMERA ...
LÁPIS À MÃO !
Trabalhar com cinema poderá proporcionar um melhor conhecimento do que é sugerido, para o aluno e também para o professor. O exemplo do filme “Kiriku e a Feiticeira” pode ajudar a entrar em um contato mais direto com a cultura africana (...). O que é preciso é sempre inovar no ensino, estar atento e perder o receio da busca por inovações – assim o contato com uma cultura “nova” se torna mais prazeroso – mesmo não sendo tão fácil.

Público alvo
Quarto ano
Duração prevista
Fevereiro e Março/2015.
Objetivos

Conhecer e vivenciar produções culturais brasileiras com influências africanas.
Reconhecer e valorizar a diversidade do patrimônio étnico brasileiro.
Reconhecer a diversidade étnica como um direito dos povos e dos indivíduos e elemento de fortalecimento da democracia.
Reconhecer a linguagem cinematográfica como fonte de conhecimento e fonte para a discussão de questões sociais.
Pensar, decidir, agir e assumir responsabilidades por relações étnico-raciais positivas. Enfrentar e superar discordâncias, conflitos e valorizar as diferenças.
Transcrever para o gênero textual narrativa o conteúdo do filme “Kiriku e a
Feiticeira”.
Desenvolver as competências escritora e leitora.
Interdisciplinaridade
Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Atitudes e Valores.
Considerações
O Brasil é um país de cultura diversificada, formado por gente de múltiplas cores, etnias, credos, ideias. Mesmo assim, até bem pouco tempo, a representação da sociedade brasileira era feita com famílias brancas apenas, com os negros aparecendo em situação de penúria, etc. O legado africano era frequentemente desvalorizado ou omitido. No Brasil, a história da população negra foi amplamente documentada por sua condição escrava. Mais do que isso, na literatura sobre escravidão predominou uma visão que insistiu em circunscrever o negro e a