Prointer I Online 2014 1 Ficha Descritiva

295 palavras 2 páginas
Cursos Superiores de
Tecnologia
On-line
FICHA DESCRITIVA DO
PROINTER_I_2014/1

Campo Grande

1

CURSO:
Responsável pelo
Desenvolvimento
do PROINTER

Superiores de Tecnologia
- Núcleo Docente Estruturante (NDE) - EaD;
- Coordenação Pedagógica – EaD;
- Coordenação de Cursos - EaD.

Componente
Curricular:

PROINTER_I_2014/1

Semestre de
Vigência:

1ª série => 2º Bimestre_2014/1

Disciplinas
Norteadoras:

- Empreendedorismo;
- Ética e Relações Humanas no Trabalho;
- Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Competências /
Habilidades
Profissionais a serem desenvolvidas:

Competência profissional, de acordo com a Resolução
CNE/CP nº 3/2002, pode ser compreendida como a capacidade pessoal de mobilidade e articulação, a ser desenvolvida pelo discente, para colocar em prática conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que serão necessários e relevantes para o eficaz e eficiente desempenho das atividades profissionais.
Relativo as Habilidades: Lidar com modelos de gestão inovadores; Resolver

situações

com

criatividade,

flexibilidade e adaptação diante de problemas e desafios organizacionais; Ordenar atividades e programas, de decidir entre alternativas e de identificar e dimensionar riscos; Selecionar estratégias adequadas de ação,
2

visando

a

atender

institucionais;

interesses

Selecionar

interpessoais

procedimentos

e que privilegiem formas de atuação em prol de objetivos comuns. Foco obrigatório do Projeto:

Confecção de ensaio acadêmico descritivo => uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Esta proposta tem como base o
Desafio Profissional desenvolvido no 2º Bimestre.

Vide artigo 2º do Regulamento do Prointer.

Referência
Bibliográfica:

Vide Manual de Elaboração do Prointer –
“Referências”.

Relatório Parcial:

Instrumentos de
Avaliação:

De 0,0 (zero) a 3,0 (três) pontos – atribuídos pelo tutor à distância. Relatório Final: Cumprimento das atividades

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