PROGRAMA O FOMA O PELA ESCOLA

PROGRAMAÇÃO FOMAÇÃO PELA ESCOLA

ARLETE APARECIDA PEREIRA LEMES
LAURA VICUNA COUTO DE CAMPOS ESPINDOLA

PROJETO INTERVENÇAO “VOAR ATRAVES DA LEITURA”

CAMPO GRANDE – MS
2015

PROGRAMAÇÃO FOMAÇÃO PELA ESCOLA

ARLETE APARECIDA PEREIRA LEMES
LAURA VICUNA COUTO DE CAMPOS ESPINDOLA

PROJETO INTERVENÇAO - “VOAR ATRAVES DA LEITURA”

Trabalho final de conclusão do Curso FNDE no âmbito do Programa Formação pela Escola.

CAMPO GRANDE – MS
2015

RESUMO
O Programa de Intervenção Pedagógica/ Alfabetização no Tempo Certo (PIP) surgiu com a seguinte meta: “toda criança lendo e escrevendo até os oito anos de idade”. O PIP apresenta-se como uma estratégia de apoio à escola para assegurar o acompanhamento e a orientação do professor, em sala de aula, e do gestor, na administração escolar. O espírito de equipe é à base do Programa. Busca-se, uma única meta: melhorar o desempenho do aluno, para garantir o sucesso de sua trajetória escolar.
O PIP conta com materiais de apoio para suporte à prática docente. A elaboração e a distribuição de materiais didático-pedagógicos, como os Guias para Alfabetizadores, Diretores, Especialistas, os Cadernos de Boas Práticas, kits com sugestões de atividades para a prática da sala de aula, entre outros, constituem aspectos essenciais para o apoio e o suporte aos agentes educacionais envolvidos no Programa.
Esse trabalho tem como objetivo melhorar a eficiência do ensino fundamental, por meio de intervenções pedagógicas que garantam a elevação dos índices de desempenho dos alunos do 1º ao 5º ano, no foca da leitura. O letramento que compreende o domínio da leitura e da escrita como contato com o mundo, é o foco central desse projeto. Sendo assim, este projeto justifica-se pela necessidade de estarmos revertendo, as dificuldades que alguns alunos, estão enfrentando com o processo de alfabetização. Ele visa desenvolver atividades que promovam uma maior aprendizagem na alfabetização e no letramento de maneira significativa e