Programa de Inclusão Educacional para Surdos- PROSURDO

XII CONGRESSO INTERNACIONAL DO INES/2013

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS NA PERSPECTIVA
BILINGUE – PROSURDO

Modalidade de apresentação: Pôster

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RESUMO
O PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS NA PERSPECTIVA BILINGUE –
PROSURDO, proposto pela Secretaria Municipal de Educação de Goiânia, tem por objetivo promover políticas públicas de inclusão de Surdos por meio da oferta da escolarização alicerçada nos direitos desses sujeitos, garantindo o seu pleno desenvolvimento cognitivo, físico, afetivo, linguístico, de relação interpessoal e inserção social, considerando o acesso à Língua Brasileira de Sinais- Libras como primeira língua; à Língua Portuguesa em sua modalidade escrita como segunda língua e a utilização destas como línguas de instrução no desenvolvimento de todo o processo educativo. A maioria dos surdos, filhos de pais ouvintes, tem seu primeiro contato com a Libras somente no contexto escolar por meio da atuação de um intérprete (às vezes nem muito fluente), uma vez que a garantia desse acompanhamento para aquisição da Libras e da Língua Portuguesa (na modalidade escrita) é respaldado pelo Decreto n.º 5.626, de 5 de dezembro de 2005. Nesse sentido, o acesso precoce a Libras é essencial para que a criança surda se desenvolva linguisticamente e tenha possibilidades para comunicar seus desejos, necessidades e opiniões como qualquer ouvinte. Portanto, quanto mais tarde for a aquisição dessa língua, mais comprometido pode ficar o desenvolvimento do sujeito. Dessa forma, a abordagem educacional bilíngue objetiva capacitar esse sujeito para a utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social. As ações do PROSURDO vêm possibilitando que educandos surdos vivenciem experiências significativas de aprendizagem com a sua língua natural, o que significa melhorar-lhes a oferta de uma educação de qualidade, entendendo-se que a Libras é a primeira língua da comunidade surda brasileira, a qual se adquire de forma