PROGESTÃO

PROGESTÃO
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE GESTORES

Cursista: Selma Rodrigues Santos de Jesus
Unidade Escolar: Grupo Escolar Almerinda Modesto
Memorial: Módulo X

Tema: Como articular a gestão pedagógica da escola com as políticas públicas da educação para a melhoria do desempenho escolar? Nesta Unidade de estudos, você está sendo convidado a examinar a articulação necessária entre o Projeto Pedagógico da escola sob sua responsabilidade e as políticas educacionais vigentes, voltadas para a qualidade do desempenho escolar. As políticas orientam a melhoria da qualidade da educação a partir dos princípios da autonomia, da colaboração, da participação, da igualdade de oportunidades e da inclusão social. De acordo com o MEC a formulação das políticas públicas educacionais, em consonância com os ideais de participação democrática dos cidadãos, é realizada com a escuta e a colaboração dos sistemas de ensino, em parceria com órgãos governamentais, organizações não-governamentais e organismos internacionais. Nesta Unidade, foi evidenciado o sentido das políticas públicas da educação e da qualidade do desempenho da escola, enfatizando a relação necessária que se estabelece entre as políticas públicas educacionais, legislação, Projeto Pedagógico e desempenho escolar. Houve a oportunidade de examinar experiências bem sucedidas que relacionaram a atuação competente da equipe gestora, o Projeto Pedagógico da escola com as políticas públicas educacionais, a legislação vigente e as varias facetas da qualidade do processo gestor, voltado para o desempenho escolar que atenda metas e compromissos assumidos coletivamente. Foi abordado a importância dos diagnósticos e da memória da escola, como referências para avaliação e mudanças. Foram propostas reflexões sobre o Projeto Pedagógico, a qualidade do desempenho escolar, do município, do estado, da nação. Nesta Unidade II nos tempos atuais a avaliação em larga escola tem se distanciado do entendimento de ser uma atividade