Progestão

CAPITULO 01
POR QUE É IMPORTANTE CONHECER O PAPEL DA ESCOLA NO MUNDO CONTEMPORÃNIO?
PARA COMPREENDER A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA, verificamos que, mesmo cumprindo a tarefa básica de possibilitar o acesso ao saber, sua função social apresenta variações em diferentes momentos da história, No Brasil, desde o começo de nossa história, temos a forte tradição de uma escola para pouco. Essa situação começaria a mudar já no século xx depois da proclamação da República. Ainda assim por muito tempo, a escola exerceu (em alguns lugares ainda exerce) Tobias Barreto, defensor no passado da educação feminino, argumentava que as mulheres de famílias de leite (as únicas que tinham acesso à instrução formal) Hoje as coisas mudaram. As mulheres estão em “todas”. Dados do instituto Brasileiro de geografia e estatística (IBGE) de 1996 mostram que, se até os anos 80 os homens estavam em vantagem em termo de média de anos de estudo. De maneira geral, pode-se dizer que, começando com os jesuítas, nossos primeiros educadores houve desde o início muito improviso em nossa educação, e a oferta de matricula era precária. A Constituição do império, outorgada* pela coroa em 1824, estabelecia que a instrução primaria seria gratuita a todos os cidadãos. As escolas privadas por sua vez, sempre foram destinadas ás crianças e aos jovens cujos pais podiam arcar com seus custos. Estudar algumas ideias sobre a escola no passado e no presente representa uma importante competência para a gestão escolar, que é a capacidade de compreender o contexto e as relações em que se desenvolve a pratica educativa. A escola onde cada um de nós trabalha não está solta no espaço, mas articula-se com o movimento mais largo da história da educação, no mundo e, é claro, no Brasil. Se nos situamos nesse mundo e nessa história, mais facilidade temos de compreender o presente. E compreendendo-o devemos buscar a mudança daquilo que pode ser mudado. Estudo do Ministério da Educação sobre os dados do Sistema Nacional de