Profuncionário

Curso Profuncionário

Pólo: Diamantino
Cidade: São José do Rio Claro
Alunos: Ivon Rosa Borges, Odenir Ferreira Lemes e Patrique Rafael Drescher
Escola: E. E. São José do Rio Claro
Tutora: Profª. Silvia Zagonel

Curso Profuncionário
Módulo Pedagógico 2
Educadores e Educandos: tempos históricos

Pratique da Unidade 05
A educação escolar nas províncias e a descentralização do ensino.
1 – Faça uma lista das escolas de sua cidade, incluindo nome da escola, ano da fundação e entidade mantedora e apontando quem freqüenta a escola. Ano de Fundação | Nome da escola | Mantedora | Quem Freqüenta | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |

2 – Agora, se possível, converse e questione com seus colegas e escreva dois ou três parágrafos respondendo às seguintes questões:
a) A escola pública está a serviço de quem? Como contribuir e fazer da escola pública, de fato, um lugar de formação e de aprendizagens? Como pode ser a contribuição dos funcionários?
Escola é uma organização que exerce um papel imprescindível em nossa sociedade, ela é responsável por muito mais que a pura e simples transmissão do saber, ela tem o dever de contribuir para a transformação social e, concorrer para o desenvolvimento da consciência crítica de sua clientela.
A escola é uma instituição prestadora de serviços que lida diretamente com o elemento humano. Segundo Paro:
Aí, o aluno, não é apenas o beneficiário dos serviços que ela presta, mas também participante de sua elaboração. É evidente que essa matéria-prima peculiar, que é o aluno, deve receber, um tratamento todo especial, bastante diverso do que recebem os elementos materiais que participam do processo de produção, no interior de uma empresa industrial qualquer. [...] ( 2005, p.126)

Um dos desafios contemporâneos da escola é contribuir para a formação moral e ética dos alunos-cidadãos. É fundamental que, nos espaços