profuncionario

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MEC – SETEC
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO.
PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT

Memorial: Produção Textual na Educação Escolar. (MÓD 08)

Aluna: Valdirene Rigo.

Tutor: Odair Duarte dos Santos

No dia vinte e seis de Março de dois mil e catorze, nos encontramos novamente nas dependências da Secretaria de Educação para darmos início ao módulo 08, Produção Textual na Educação Escolar. Na unidade 01, O texto como registro das experiências pessoais, na seção1, vimos sobre clareza e coerência na produção textual. Clareza é a expressão da ideia de forma que possa ser rapidamente compreendida pelo leitor. Para ser claro é preciso evitar: a construção de frases ambíguas; o emprego de palavras desconhecidas e muito grandes; construções sintáticas complexas, dando-se preferência à construção de orações independentes; intercalações excessivas ou ordem inversa desnecessária. Coerência é a conexão lógica, a ligação harmônica dos fatos. Para se obter a adequada conexão textual é preciso ater-se à significação das palavras, ao encadeamento lógico mediante as relações de tempo, de espaço, de causa e de consequência, ou seja, a continuidade de sentido entre um parágrafo e outro. Na seção 2, Cidadão sim! Qualidades do texto: precisão e concisão, lemos sobre precisão é a objetividade e a rapidez na exposição do pensamento são exigências modernas para a produção de um bom texto. Por isso, a necessidade em se buscar a clareza de raciocínio, a coerência de ideias e o vocabulário adequado. A concisão colabora enormemente para a compreensão das ideias transmitidas, pois é a capacidade de expressar o máximo de informações empregando o mínimo possível de palavras. Na seção 3, O cidadão se comunica. Qualidades do texto: objetividade, coesão e criatividade. Objetividade é a capacidade de transmitir ideias relevantes, retirando do texto as