Professora

ATIVIDADE PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA

Visto que a Escola é um dos principais espaços para a formação do indivíduo nos aspectos e valores políticos, econômicos e culturais de nossa sociedade; propus ao alunado do 3º ano do Ensino Médio, a elaboração de uma atividade que lhe proporcionasse (re) conhecer e orgulhar-se das riquezas culturais do nosso país, através do estudo do carnaval baiano, comparando-o com diferentes tipos como o carnaval do Rio de Janeiro, São Paulo, Pernambuco e etc.

Tema: Carnaval Baiano – Símbolo da Diversidade Cultural
Série: 3º ano
Tempo previsto: 6 aulas
Áreas Contempladas: Ciências Humanas e suas Tecnologias e Linguagem
Habilidades Linguísticas: Abrange – compreensão auditiva e produção escrita (Concurso de Paródias, Leitura e Oralidade).
Problematização: Normalmente os alunos sentem-se inibidos ao apresentar atividades orais em público e, devido ao desconhecimento da importância das próprias raízes, costumam geralmente negar o seu pertencimento à cultura nordestina.
Objetivo Geral: Proporcionar ao aluno a oportunidade de compreender o seu papel, enquanto cidadão baiano, favorecendo a interação com os elementos de sua própria cultura, propiciando dessa forma um (re) significado à sua própria história.
Objetivos Específicos:
• Conhecer a origem do Carnaval Baiano;
• Identificar a diferente expressão carnavalesca (músicas, danças, fantasias, personagens etc.) ao redor do país, comparando-as;
• (Re) conhecer a importância da diversidade cultural no processo de construção da identidade brasileira;
• Mostrar as principais características do carnaval baiano;
• Realizar debates sobre as letras de músicas que trazem a mulher como objeto sexual, a fim de provocar a reflexão sobre esta problemática.

Metodologia:
I. Levantamento bibliográfico sobre o carnaval baiano e os diversos aspectos a ele concernentes;
II. Produção de paródias;
III. Confecção de maquetes (carros alegóricos, trios elétricos, guitarras