PROFESSORA

TRABALHO TGD/2013

Plano de AEE para aluno com TGD

A. Plano de AEE 1. Objetivos do plano: Desenvolver ações específicas do AEE que facilitam o acesso do aluno com TGD ao conhecimento, a comunidade escolar e convivência social, promovendo sua autonomia e permanência na escola. 2. Organização do atendimento:
• Período de atendimento: Julho a dezembro;
• Freqüência: Duas vezes por semana;
• Tempo de atendimento: Duas horas por dia;
• Composição do atendimento: Individual e coletivo. 3. Atividades a serem desenvolvidas no atendimento ao aluno:
• Explorando o ambiente:
_ Conhecer a escola e os colegas;
• Construção da identidade:
_ Roda da conversa;
_ Ficha do nome;
_ Cantiga do nome (Se eu fosse um peixinho);
_ Brincadeira do abraço (Em círculo, falar o nome de duas crianças para se abraçarem). Sempre os que se abraçaram primeiro chamarão mais uma dupla, até que todos se abracem.
• Desenvolvendo a autonomia:
_ Higiene pessoal;
_ Vestuário;
_ Experiências com alimentos;
_ Organizar brinquedos.
• Músicas:
_ Karaokê;
_ Bandinhas;
_ Cantigas de roda;
_ Músicas infantis.
• Jogos e brincadeiras:
_ Faz-de-conta;
_ Contação de histórias;
_ Blocos de encaixe;
_ Boliche;
_Bolas;
_Quebra-cabeças. 4. Seleção de materiais a serem produzidos para o aluno:
• Ficha do nome;
• Chamadinha;
• Calendário;
• Livros de gravuras ( frutas, transportes, animais, alimentos...);
• Cartazes (letras e números); 5. Adequações de materiais:
Os materiais devem estar em boas condições de uso, não devendo ser cortantes e pontiagudos e nem pequenos; deve ter controle de estoque e sempre repor quando necessário. 6. Seleção de materiais e equipamentos que necessitam ser adquiridos:
• Papel cartão;
• Aparelho de som;
• Cd’s;
• Instrumentos musicais;
• Microfone;
• Escova de dente; Toalhas;
• Pasta de dente;
• Papel higiênico;
• Brinquedos;
• Sucatas;
• Fantasias;
• Fantoches;
• Espelho;
• Máscaras;
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