Professora

RESUMO - Capítulo III – A Teoria da Informação
Curso: Comunicação Social – Jornalismo

Obra: MATTELART, Armand e Michèle. História das teorias da comunicação. 15. ed. São Paulo: Edições Loyola, 1999.
Na dinâmica de transferência e transposição de modelos de cientificidade próprios às ciências exatas, a teoria matemática da comunicação ocupa, a partir do final dos anos 40, um papel central. Com base nas máquinas de comunicar resultantes da guerra, a noção de “informação” adquire seu estatuto de símbolo calculável. Ao fazê-lo, torna-se o lema que assegura o livre intercâmbio conceitual entre as disciplinas.
Dentro dos esquemas lineares/informativos dos modelos de Comunicação Educacional, encontramos os modelos de dois investigadores norte-americanos, Shannon e Weaver, que em 1949 publicaram uma teoria de comunicação intitulada “Teoria Matemática da Comunicação” que tem como objetivo medir a quantidade de informação contida numa mensagem e a capacidade de informação de um dado canal, para que a comunicação seja efetiva entre duas máquinas, dois seres humanos ou entre uma máquina e um ser humano.
A fonte é vista como detentora do poder de decisão, isto é, decide qual a mensagem a enviar, selecionando uma dentre um conjunto de mensagens possíveis; esta mensagem selecionada é depois transformada pelo transmissor num sinal, que é enviado ao receptor através do canal.
Com estes autores, aparece um novo termo: o ruído. O ruído é algo que é acrescentado ao sinal, entre a sua transmissão e a sua recepção e que não é pretendido pela fonte. Inicialmente situado no quadro técnico do canal (pode ser uma distorção do som, interferências nas linhas telefónicas, etc.), foi alargado por Weaver ao nível semântico pelos problemas da interpretação do significado pretendido numa mensagem. O autor sugere que se adicione ao esquema base deste modelo um codificador e um descodificador semântico.
Outra inovação deste modelo trata-se da tentativa de medir o conteúdo ou novidade