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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I
CURSO DE PEDAGOGIA

KAREN PINA CARVALHO

PEDAGOGOS HOSPITALARES EM SALVADOR: RELATOS
E VIVÊNCIAS

Salvador
2011

KAREN PINA CARVALHO

PEDAGOGOS HOSPITALARES EM SALVADOR: RELATOS
E VIVÊNCIAS

Monografia apresentada ao Departamento de
Educação da Universidade do Estado da Bahia,
como requisito parcial paraobtenção do grau de
Licenciado em Pedagogia.
Orientadora: Profª. Drª. Isnaia Junquilho Freire

Salvador
2011

FICHA CATALOGRÁFICA : Sistema de Bibliotecas da UNEB

Carvalho, Karen Pina
Pedagogos hospitalares em Salvador: relatos e vivências / Karen Pina Carvalho. –
Salvador, 2011.
50f.
Orientadora: Profª. Drª Isnaia Junquilho Freire.
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) –Universidade do Estado da Bahia.
Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2011.
Contém referências e apêndices.
1. Crianças doentes - Educação. 2. Crianças - Assistência hospitalar. 3. Professores e
alunos - Relações. 4. Educação de crianças. II. Universidade do Estado da Bahia,
Departamento de Educação.
CDD: 371.9

KAREN PINA CARVALHO

PEDAGOGOS HOSPITALARES EM SALVADOR:RELATOS
E VIVÊNCIAS

Monografia apresentada ao Departamento de
Educação da Universidade do Estado da Bahia,
como requisito parcial para obtenção do grau de
Licenciado em Pedagogia.
Orientadora: Profª. Drª. Isnaia Junquilho Freire

Aprovada em:

Banca Examinadora:

___________________________________
Profª Drª Isnaia Junquilho Freire – Orientadora__________________________________________________
Profª Jaciete Santos

Profª Janeide Medrado

Ao meu Deus, dono de toda sabedoria.
À minha família que esteve sempre presente.
Aos meus colegas de curso que foram grandes companheiros.

AGRADECIMENTOS

Meus sinceros agradecimentos a todos que de alguma forma contribuíram
para a conclusão desta monografia, e que estiveram ao meu lado durante o meu
curso.
Obrigada meuDeus, por todas as bênçãos que me tem concedido.
Agradeço a professora Isnaia Freire por ter me orientado na construção desta
monografia, e por ser uma profissional exemplar, pelas contribuições teóricas e suas
palavras de incentivo.
Aos demais professores que tornou vivo e efetivo este espaço de formação
que é a universidade.
Aos meus pais por tanto amor e pelas orações feitas por mim. À Sally,minha
irmã, pelo companheirismo e carinho.
Às colegas Renata, Gabriela, Iara, Aldeir e Adriele, por tornarem os
momentos vividos na universidade únicos e enriquecedores. Levarei vocês para
sempre em minha memória.
Às colegas que compartilharam comigo os momentos de orientação
monográfica, cada minuto de aprendizagem com vocês foi muito importante.
A toda a turma de pedagogia 2007.1, foibom estar com vocês!

“A educação pode ajudar a nos tornarmos melhores, se não mais felizes, e nos
ensinar a assumir a parte prosaica e viver a parte poética de nossas vidas”.
(Edgar Morin, 2005)

RESUMO

O presente trabalho visa analisar relatos de experiências vivenciadas pelo
profissional de pedagogia hospitalar. Para isso, faz-se necessário tomar
conhecimento da evolução da pedagogiahospitalar na história, e a sua
especificidade. Considerando a relevância do atendimento ao escolar enfermo, esta
pesquisa tem o intuito de identificar a relação saúde-educação através da
intervenção pedagógica no contexto da atuação do pedagogo hospitalar infantil. É
reconhecido pela legislação brasileira o direito da continuidade de escolarização a
crianças e adolescentes que se encontramhospitalizados. A pedagogia hospitalar
pode contribuir de maneira significativa para o processo de recuperação da
autoestima, da identidade social e do processo escolar de crianças e adolescentes
enfermos.
Palavras-chave: Pedagogia hospitalar - Escolar enfermo - Saúde-educação.

ABSTRACT

The present research analyzes narratives of experiences lived by professionals of
education...
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