Professora de infantil

SEGUNDA-FEIRA Data: 01/09/2014

EIXOS TRABALHADOS

Identidade e Autonomia, Jogos, Linguagem Oral e escrita, Desenvolvimento Motor, Artes.

ATIVIDADES

Leitura: Chapeuzinho vermelho;
Músicas: “Boa tarde, jacaré, pombinha branca, a dona aranha”;
Pintando a Chapeuzinho vermelho”
Brinquedos.

Objetivos Específicos
Participar em variadas situações de comunicação;
Reconhecer cores;
Reconhecer os personagens da historia “Chapeuzinho vermelho”
Cantar.

DESENVOLVIMENTO
Em roda de conversa, cantar as cantigas de roda, ler a historia......................, logo após distribuir desenhos da Chapeuzinho Vermelho para pintarem com giz de cera, evidenciando a cor vermelha.
Distribuir brinquedos para brincarem livremente.

CONTEÚDOS: Leitura; Interação; Cantigas; Cores.

RECURSOS: Livro, papel sulfite, giz de cera, brinquedos.

TERÇA-FEIRA Data: 02/09/2014

EIXOS TRABALHADOS
Identidade e Autonomia, Jogos, Linguagem Oral e escrita, Desenvolvimento Motor, Natureza e Sociedade.

ATIVIDADES
Leitura:
Músicas: “Boa tarde, jacaré, pombinha branca, Tra Lá Lá Lá Oh;
Brincadeiras de ciranda.
Peças de encaixe.

Objetivos Específicos
Participar em variadas situações de comunicação;
Respeitar regras;
Cantar;
Montar.

DESENVOLVIMENTO
Em roda de conversa, cantar cantigas de roda, ler a historia..............................., estimulando-os a falar e interagir com a historia, em seguida formar uma roda com os alunos, dando as mãos e brincar de várias brincadeiras de roda, “se fosse um peixinho, caranguejo, ciranda cirandinha, pirulito que bate bate, etc....

CONTEÚDOS: Leitura; Interação; Cantigas; Lateralidade, Coordenação motora fina.

RECURSOS: Livro, voz, brinquedos.

QUARTA-FEIRA Data: 03/09/2014

EIXOS TRABALHADOS

Identidade e Autonomia, Jogos, Linguagem Oral e escrita, Desenvolvimento Motor, Artes.

ATIVIDADES
Leitura:
Músicas: “Boa tarde, jacaré, pombinha