Professor

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  • Publicado : 18 de abril de 2013
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APRESENTAÇÃO
Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só pordiferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados. Sabe-se que as regiões brasileiras têm características culturais bastantediversas e que a convivência entre grupos diferenciados nos planos sociais e culturais muitas vezes é marcada pelo preconceito e pela discriminação. A temática da Identidade e PluralidadeCultural diz respeito ao conhecimento e à valorização de características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à críticaàs relações sociais discriminatórias e excludentes que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezesparadoxal. Nesse sentido, a escola deve ser local de aprendizagem de que as regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes.
O trabalho com PluralidadeCultural se dá a cada instante, exige que a escola alimente uma “Cultura da Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos os brasileiros. Oaprendizado não ocorrerá por discursos, e sim num cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros. Às vezes, a gente esquece que é agente de cultura, que cada um carrega uma históriacheia dehistórias, que sabemos um monte de saberes que não foi a escola, nem a mídia, que nos ensinaram.Conhecimentos de cada um, de nossos meninos e nossos, educandos e educadores, pessoas reais noséculo XXI, no terceirono terceiro milênio. Quem somos neste mundo tão louco, fascinante, inseguro,surpreendente, cheio de violência e amor? Impregnados no cotidiano contemporâneo pelamaravilhosa...
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