Professor
João Manoel Moraes Gaia
Professor-Tutor Externo: Wilmerson Alfaia Moreira
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED – 0672) – Prática Educativa do Módulo III
20/12/2013
RESUMO
O presente trabalho consiste numa pesquisa sobre o lúdico. Dessa maneira houve a necessidade de estudar sobre a importância do lúdico na Educação Infantil, sendo assim foi abordado de uma maneira que é possível afirmar que o lúdico foi, é e será uma ferramenta indispensável para a prática educativa dos professores de Educação Infantil, sendo assim através da ludicidade, (jogos, brincadeiras e diversões) o aluno consegue aprender melhor e de forma, mas prazerosa, tornando assim mais significativa o seu processo de ensino-aprendizagem. Pois brincando a criança vai construindo alicerces, para a compreensão, assimilação e utilização simbólica, por exemplo: a escrita.
Palavras-chave: Ludicidade. Ensino-aprendizagem. Educação.
1 INTRODUÇÃO
Vivemos uma época em que a tecnologia avança aceleradamente inclusive na educação, mas as atividades lúdicas não podem ser esquecidas no cotidiano escolar; porque a alternativa de trabalhar de maneira lúdica em sala de aula é muito atraente e educativa.
O brincar está presente em diferentes tempos e lugares e de acordo com o contexto histórico e social que a criança está inserida por isso a importância de brincar e das atividades lúdicas no processo do ensino-aprendizagem da Educação Infantil, é de suma importância para esse processo de ensino e aprendizagem, tendo assim o lúdico como um instrumento indispensável na vida da criança (aluno), proporcionando condições adequadas ao seu desenvolvimento físico, motor e emocional, cognitivo e social.
2 A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Pode-se afirmar que o lúdico, é toda e qualquer atividade ou animação que tem como interação causar prazer e entretenimento a quem pratica. Por isso, o brincar é