Professor bom e bomzinho

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 6 (1485 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 30 de novembro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
FACULDADE TEOLÓGICA DO ESTADO DO PARÁ





VANDERLÉIA BENTES DE SOUSA





DIFERENÇAS ENTRE PROFESSOR BOM
E
PROFESSOR BONZINHO















ALENQUER-PARÁ
Nov. – 2012

VANDERLÉIA BENTES DE SOUSA









DIFERENÇAS ENTRE PROFESSOR BOM
E
PROFESSOR BONZINHO






.










ALENQUER-PARÁ
Nov - 2012
SUMÁRIOApresentação........................................... 04
Delimitação do Problema........................ 05
Definição do Problema............................ 05
Justificativa............................................. 06
Objetivo Geral e Específico................... 07
Formulação da Hipótese......................... 08
Desenvolvimento.................................... 09Metodologia............................................ 11
Cronograma............................................. 11
Conclusão................................................. 12
Referencias............................................... 13


APRESENTAÇÃO


O objetivo do presente trabalho é ressaltar as diferenças entre os dois tipos de professores analisados nesse projeto, o “Professor Bom” e o “Professor Bonzinho”,destacando seus pontos baixos e seus pontos autos, onde erram, onde acertam em que deveriam melhorar, enfim vários aspectos de ambas as partes.
Sabemos que a educação é doente não somente em nosso país, mas é ele um dos que mais tem problemas com a educação apesar de ser um país emergente. Sabemos também que a educação não é somente responsabilidade dos professores, mas também dos pais, muitospais não tem tempo para educar seus filhos por isso acabam jogando a responsabilidade toda para o professor. Porém nem todo professor educa o aluno para que seja um vencedor, um pensador no futuro, pois para que isso aconteça é preciso educar a emoção deles, fazer com que eles aprendam a ser lideres de si mesmos e não mais um alienado pela sociedade doentia em que vivemos.
O projeto é todobaseado em uma pesquisa que foi realizada em uma escola publica no interior de nosso municipio que por pedidos seu nome não será revelado nem o nome de seus funcionários e alunos, se houver algum nome no decorrer do projeto será um nome fictício.


DELIMITAÇÃO DO TEMA


O presente Trabalho discorrera sobre a importância da educação na sociedade e as diferença entre os tipos de professoresaqui abordados.





DEFINIÇÃO DO PROBLEMA


É lamentável lermos todos os dias nos jornais e revistas que jovens assaltaram, mataram ou estupraram e até que cometeram suicídio, tudo isso poderia ser evitado se o educador dessa jovem tivesse prestado mais atenção nele e se dedicado a entende-lo.





JUSTIFICATIVA


Com base na pesquisa do projeto, os professoresprecisam de capacitação, não do que passar para seus alunos, mas de como passar para eles, pois a forma com que os tratamos pode ser crucial para o desenvolvimento da sua personalidade.

OBJETIVOS

GERAL
• Destacar as diferenças entre o “Professor Bom” e “Professor Bonzinho”.

ESPECÍFICOS
• Analisar a relação de cada professor com seus alunos.
• Conhecer as metodologias de cada um deles.
•Analisar o resultado pedagógico.
• Analisar o comportamento evolutivo do aluno de cada professor.

FORMULAÇÃO DAS HIPÓTESES

Independente da metodologia de cada professor ou da estrutura de cada escola, os alunos, principalmente as crianças deveriam ser educadas emocionalmente, se aprendessem a controlar sua emoção seria muito mais fácil evitar uma briga um preconceito e até mesmo umhomicídio.

DESENVOLVIMENTO


O que é um “Professor Bom”?
Se alguém me perguntasse isso, eu responderia: é uma pergunta bastante subjectiva. Até porque, para mim qualidades essenciais, para ser um bom profissional, podem ser umas e, para outro indivíduo, outras quaisquer. Mas não fugindo da pergunta. Se alguém me perguntasse tal coisa, talvez começasse por dizer:
Na realidade não sei. Já...
tracking img