Profesasor motivador

6856 palavras 28 páginas
INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é enfatizar a importância que a leitura tem na formação do indivíduo e mostrar que é por intermédio da leitura que o aluno poderá, gradativamente, ir se apropriando dos conteúdos socioculturais e construindo sua participação autônoma e crítica da sociedade. A leitura tem início antes da escolarização propriamente dita e é um processo constante pela vida afora. Como educadora, quero fazer dos meus alunos leitores conscientes e críticos. Trabalhando em escolas públicas (5ª à 8ª série), constatei um triste fato: a falta de leitura em sala de aula e todas as conseqüências que isso acarreta, tais como: vocabulário restrito, falta de conhecimento em geral, erros ortográficos graves. É notável que há alunos sem o mínimo de conhecimento dos fatos que ocorrem à sua volta, em “seu mundo”. O direito de ler significa, igualmente, desenvolver as potencialidades intelectuais e espirituais, aprendendo, progredindo e, portanto, tendo um futuro com maiores e melhores perspectivas. Vários autores renomados já escreveram sobre o assunto da leitura em sala de aula e sua importância, mas apesar de todo material disponível, os profissionais da área não o utilizam ou, o que é pior, não procuram atualizar seus conhecimentos para transformar a leitura em momentos agradáveis para seus alunos. A finalidade deste trabalho será mostrar a importância da leitura como fonte de enriquecimento e prazer. Além disso, pretendo despertar no aluno uma íntima relação com os livros, formando um leitor competente e convertendo a leitura em objeto de aprendizagem significativa, tornando o aluno, futuramente, um cidadão consciente e crítico, capaz de transformar a realidade que o cerca. Em uma sociedade que privilegia a fama em detrimento do esforço pessoal, todo professor sente-se realizado quando se torna público o mérito de seus pupilos – célebres ou anônimos. Por isso, além de acrescentar o ‘sentido’ da leitura e da escrita que nos completa, cabe ao

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