Produção de texto inteerdisciplinar

JULIANA DE SOUZA SANTOS

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL.

Trabalho apresentado ao Curso pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a Produção Textual Interdisciplinar Individual. Módulo I.

Ipatinga
2011

Na atual conjuntura educacional, não é mais possível continuar vendo a escola como um campo de atuação das manifestações culturais dominantes, uma vez que a escola tem como principio básico a formação dos cidadãos nas suas concepções mais amplas e democráticas, pois vivemos numa sociedade em que as manifestações políticas e culturais são múltiplas e variadas e, nesse contexto, se faz necessário à construção de uma prática pedagógica que privilegie as diferenças existentes no próprio ambiente de sala de aula.
O processo para uma aprendizagem eficaz depende de inúmeros fatores, dentre os quais, os mais prementes são: o talento do professor, o tipo intelectual do aluno, as oportunidades oferecidas pelo ambiente imediato da escola, perspectivas futuras de vida do aluno. E é por esse motivo que atualmente o principal objetivo é proporcionar com muita criatividade e conhecimento pedagógico atualizado, o crescimento e o desenvolvimento de cada aluno em particular, de modo que este se realize de acordo com suas possibilidades. Para isso, o educador assume a responsabilidade de despertar interesse, gosto e estima por coisas que irão contribuir ao desenvolvimento intelectual e social dos educando, capacitando-as a formarem atitudes críticas e tentativas de resolução de problema envolvendo todo o seu grupo de convívio.
Cabe, portanto, aos professores mobilizar estes conteúdos em torno das temáticas escolhidas, de forma que os diversos eixos não representem continentes isolados, mas nos diversos aspectos que compõem o exercício da cidadania. Dentro do processo proposto, o professor tem um papel ativo, descobrindo e experimentando diferentes formas de ensinar, a partir de seu contato e