Produção de Material Ead

Atividade Complementar – SENAC / SP, 03/04/15
Por: Jéssica Gleiciane da Silva

Com o crescimento dos cursos em Ead, podemos imaginar que num futuro próximo este tipo de formação será inserido em todos os âmbitos da educação tanto no plano nacional quanto mundial. Para tanto iremos imaginar e contextualizar o conteúdo de língua portuguesa, é importante ressaltar que a ideia do curso em Ead vem para reforçar e especializar os conteúdos que são desenvolvidos de maneira presencial.

Cenário para o curso – O curso será desenvolvido para alunos que estejam cursando o ensino médio em escolas pública, servindo assim como um curso que faz parte da grade curricular dos estudantes. Este curso seria ofertado e desenvolvido para um maior aprofundamento com relação aos conteúdos ministrados em sala. Levando em consideração a matriz curricular nacional e a grande variedade de temas que devem ser abordados em sala num curto espaço de tempo incluiremos o curso em ead em paralelo as aulas presenciais. Com isso trabalharemos com um mesmo aluno em duas vertentes onde em um exemplo a literatura é trabalhada de forma presencial enquanto de forma á distancia se trabalha a gramatica, desde modo o aluno tem contato com duas PCN’S obrigatórias na dinâmica do ensino médio e sem sobrecarregar o professor em sala, tendo a possibilidade de distribuir os temas e dinamizar o aprendizado.

Dificuldades- As principais dificuldades seriam a adaptação e a inclusão desses conteúdos para os alguns grupos de alunos, um exemplo seriam os que moram nas regiões mais distantes dos centros urbanos, esses alunos teriam que ter acesso a computadores e tecnologias na escola, isso exigiria um planejamento mais detalhado em algumas regiões do Brasil. Outra questão seria a inclusão e a divisão dos materiais, deve existir uma parceria entre o que os professores passariam em sala de aula, e os profissionais que elaborariam o conteúdo. Fazer com que os professores se atualizem e estimulem no ambiente presencial a