Produção de aprendizagem infancia e ludicidade

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
VALQUIRIA SILVA

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil; Ludicidade; Educação Infantil Fundamentos; Educação Infantil Metodologia/
Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional – Educ. Infantil.

BAURU
2009

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
VALQUIRIA SILVA

PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Produção de Aprendizagem apresentada à UTA
Infância e Ludicidade, no Curso de Pedagogia à
Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Nanci de Fátima Souza Freitas.
Centro Associado: Bauru

BAURU
2009

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04
2 PRÁTICA PEDAGOGICA INFANTIL.....................................................................05
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................21
REFERÊNCIAS..........................................................................................................22
APÊNDICE 1 – QUESTÃO INDIVIDUAL...................................................................18

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como finalidade abordar as políticas desenvolvidas ao longo da história da regulamentação da Educação Infantil no Brasil; juntamente com as concepções de infância, as funções e as praticas de educar e cuidar; a importância da brincadeira, planejamento, organização do espaço e tempo para a pratica pedagógica. Apresentamos também neste trabalho um plano de aula para ser desenvolvido na Educação Infantil com o objetivo de formar leitores, usando atividades lúdicas. Finalizamos os temas deixando a nossa opinião de como pode ser tratada a pratica pedagógica, favorecendo e valorizando o crescimento e desenvolvimento da criança.

2. PRINCIPAIS PONTOS DO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL QUANTO