Produção de um trabalho

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 5 (1149 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 5 de maio de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
[pic]

Universidade Anhanguera – UNIDERP

Centro de Educação a Distância







ATPS – Pedagogia

Disciplina: Leitura e Produção de Textos

Tutor à distância: Cheila Ramos Siqueira do Carmo





Nome completo do Acadêmico – RA

Nome completo do Acadêmico – RA

Nome completo do Acadêmico – RA

Nome completo do Acadêmico – RA

Nome completo do Acadêmico – RANOME DA CIDADE / UF

2013

Etapa 1

Passo 1 (Individual)

Consultar as literaturas (básica e complementar) indicadas no Plano de Ensino e Aprendizagem da disciplina Leitura e Produção de Textos, e encontrar as segintes informações:

a) Concepção de leitura;

b) Estratégias de leitura;

c) Leitura e a produção de sentidos.

Nota: Outros materiais tambémpodem ser consultados, a critério do aluno.

Passo 2 ( Equipe)

Reunir todas as informações e discutir as definições entre o grupo.

Passo 3 (Equipe)

Ler o artigo a seguir indicado:

SILVA, L. L. M. DA Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe. 2009.

Disponível em: HTTP://www.fe.unicamp.br/alle/textos/LLMS-Bibliotecadeclasse.pdf. Acesso em 23 set. de 2012.

Passo 4(Equipe)

Elaborar um texto de, no máximo, duas páginas, que contenha as discussões em relação aos apontamentos relevantes do artigo e às considerações da equipe: reflexões e questionamentos. Esse texto será o primeiro relatório parcial que, posteriormente, comporá o relatório final.









Etapa 2

Passo 1 ( Equipe)

Pesquisar em livros, jornais, revistas e sites, a definiçãode gêneros textual e os elementos que caracterizam um gênero.

Passo 2 (Equipe)

Elaborar, em equipe, uma lista que contenha o máximo possível de gêneros textuais encontrados.

Passo 3 (Equipe)

Analisar o conjunto de textos encontrados em uma revista de grande circulação, como Veja, Época, Isto É, e identificar pelo menos cinco gêneros presentes na publicação e as características dessesgêneros.

Sites sugeridos para pesquisa:

• Revista Veja. Disponível em: HTTP://veja.abril.com.br/. Acesso em 23 de set. de 2012.

• Revista Isto É. Disponível em: HTTP://www.istoe.com.br/capa. Acesso em 23 de set de 2012.

• Revista Época. Disponível em: HTTP://revistaepoca.globo.com/. Acesso em 23 de set de 2012.

• Revista Bravo. Disponível em:HTTP://bravonline.abril.com.br/. Acesso em 23 de set de 2012.

Passo 4 (Equipe)

Elaborar o segundo relatório parcial, que consiste na produção de um texto com a apresentação dos apontamentos encontrados na pesquisa. O título do texto deverá ser Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na Revista X. este relatório deve ser elaborado em, no máximo, três páginas.



Etapa 3

Passo 1 (Equipe)

Pesquisar, emlivros, jornais, revistas e sites, uma lista contendo o máximo de elementos coesivos ou mecanismos de coesão possíveis (organizados em grupos) e listar dois exemplos de cada.

Sites sugeridos para pesquisa:

• SILVA, Lílian Lopes Martin. Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe. 2010. Disponível em:

HTTP://pciconcursos.com.br/aulas/portugues/coesao. Acesso em 23 de setde 2012.

• FONSECA, Lucilene. A coerência e a coesão. 2009. Disponível em:

HTTP://www.slideshare.net/Profa.LucileneFonseca/a-coerncia-e-coeso. Acesso em 23 de set de 2012.

• PUC-RS. Manual de Redação. Como se realiza a coesão. 2010. Disponível em:

http://www.pucrs.br/gpt/coesao.php. Acesso em 23 de set de 2012.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisar, em livros, jornais,revistas e sites, a respeito das características dos tipos de textos (descritivo, narrativo e dissertativo-argumentativo), bem como instruções para a produção e estrutura de cada um.

Sites sugeridos para pesquisa:

• Texto Argumentativo: o que é? Para que serve? Como se faz? 2009. Disponível em:

HTTP://www.docstoc.com/docs/6432723/Texto-argumentativo. Acesso em 23 de set de...
tracking img