Produção de aprendizagem - diversidade cultural

Páginas: 14 (3341 palavras) Publicado: 16 de outubro de 2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL

SUMÁRIO

1INTRODUÇÃO........................................................................................................04
2 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA...............................................................................................................................06
2.1 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE...................................................................................06
2.2 EDUCAÇÃO DE JOVENS EADULTOS....................................................................08
2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL...........11
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................13
REFERÊNCIAS....................................................................................................................141 INTRODUÇÃO
Segundo Michaliszyn (2008, p. 128), “a humanidade é composta por um conjunto de diferenças, culturas, religiões, saberes, crenças, valores, etc.” Podemos perceber que a presença desses valores é imprescindível na educação.
Pensar na educação e na diversidade é se propor a considerar, respeitar e valorizar, no processo educativo, as questões sociais, multiculturais einterculturais promovendo, a partir da escola, a busca pelo diálogo entre os diferentes como recurso para o exercício da cidadania. Daí nota-se que o educador precisa ser um grande pesquisador, sempre na busca pelo conhecimento, tanto dentro da escola quanto fora dela.
Os objetivos da presente PA são: refletir sobre a prática com base na teoria; fazer uma análise dos conteúdos estudados nesta PA,identificando dados da cultura, da diversidade, do multiculturalismo, da interculturalidade, do relativismo presentes na realidade escolar; compreender o trabalho pedagógico na Educação de Jovens e Adultos; e analisar a relação indivíduo e sociedade enfatizando o papel da escola no processo de socialização.
Esta PA é importante para minha formação, uma vez que, ela faz com que eu adquira maisconhecimentos através das leituras e das pesquisas; faz com que eu perceba a importância de ser uma profissional competente e capaz de respeitar e trabalhar a diversidade cultural, a multiculturalidade, a interculturalidade em qualquer âmbito.
A metodologia adotada para o desenvolvimento desta PA foram as leituras dos Livros base; as teleaulas e as atividades supervisionadas.
As disciplinas cursadas na UTA– Diversidade Cultural e que integram esta PA são:
• Educação e Diversidade – que propicia o conhecimento e o respeito aos modos de vida dos diferentes grupos sociais e suas culturas em diferentes espaços.
• Educação de Jovens e Adultos – nos mostra a trajetória da educação de jovens e adultos, uma modalidade da educação básica que possui faces políticas e sociais bem expressivas.
• Pesquisae Prática Profissional – Diversidade Cultural – trata da questão da educação e da diversidade cultural e sua importância no exercício pedagógico
Será apresentado neste texto, o multiculturalismo como espaço de transformação e humanização na escola; a importância da formação profissional nesse processo; o termo diversidade e seu papel didático na pesquisa e na formação de professores; o papel daescola no interculturalismo; Será mostrado o histórico e o percurso da legislação brasileira da EJA; sobre as concepções da EJA, as contribuições de Paulo Freire e os saberes necessários à prática do professor. Enfim, falarei sobre a relação indivíduo e sociedade enfatizando o papel da escola no processo de socialização.

2 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS...
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