Produção de as inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente

aprendizagem

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
JANAÍNA DOS REIS
KELLEM
PATRÍCIA SOUSA RIBEIRO

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E

IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

CURITIBA

2010

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

JANAÍNA DOS REIS
KELLEM
PATRÍCIA SOUSA RIBEIRO

AS INIVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLECAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia A Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local: Centro Associado:

CURITIBA 2010

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO
2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
APÊNDICE1 – QUESTÃO INDIVIDUAL

INTRODUÇAÕ

O presente PA tem como objetivo fazer uma revisão teórica e reflexiva das inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente. Através da mesma, podemos ampliar conhecimentos necessários para nossa formação acadêmica. A presente PA articula os conteúdos de quatro disciplinas estudadas durante esta UTA: Currículo Escolar, Didática, Formação docente, pesquisa e prática profissional- Magistério Nível Médio/ Projeto da Escola. Nela, são caracterizadas as tendências pedagógicas da prática Escolar: tradicional, escola nova, tecnicista, crítica e pós-crítica. São abordados os principais pontos históricos da formação docente no Brasil e como eram organizados os primeiros cursos de magistério / normal Nível Médio e sua necessidade na atualidade. É apresentada uma breve história da didática no Brasil, situando momentos históricos que tiveram uma importância significativa na construção da área, sobretudo em seus princípios fundamentais. Tudo isto com base nos estudos realizados, da leitura das referências relacionadas ao tema desta PA.

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSSOR