Problemas socioambientais

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  • Publicado : 11 de agosto de 2011
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PROBLEMAS SÓCIOAMBIENTAIS NA USINA DE RECICLAGEM DE SANTA INÊS

Kátia Mesquita Dantas
Lucileudes Silva Vieira
Maria Aparecida de Souza Silva
Maria Gracilene Lira
Maria de Lourdes Borba Costa

RESUMO

O artigo vem fazer uma abordagem sobre o meio ambiente, sua importância e como ele é necessário para o ser humano. O mesmo faz referências a educação ambiental nos dias atuais,ressaltando dados que marcaram a educação ao longo dos tempos, chegando as bases conceituais, evolução histórica e dispositivos constitucionais que englobam a educação ambiental. E os princípios metodológicos que mostra a EA, enquanto dimensão fundamental da educação contemporânea para a construção crítica do conhecimento transformador da realidade socioambiental. Evidencia-se ainda a problemática dausina de reciclagem em Santa Inês e toda a falta de estrutura e degradação que ela causa ao meio ambiente local. A metodologia utilizada para a realização do artigo foi a pesquisa bibliográfica e a observação in loco da usina de reciclagem para que se chegasse as devidas conclusões que serão apresentadas.

Palavras-chave: Educação ambiental. Degradação. Reciclagem.

1 INTRODUÇÃO

Nasúltimas décadas muito se vem discutindo a problemática do meio ambiente, surgindo assim a preocupação em relacionar a educação com a vida das pessoas, seu meio e sua comunidade. E essas inquietações acerca do assunto são discutidas desde a década de 70 com o crescimento dos movimentos ambientalistas, onde passou-se a adotar explicitamente a expressão “Educação Ambiental” para qualificar iniciativas deuniversidades, escolas, instituições governamentais e não-governamentais pelos quais se busca conscientizar setores da sociedade para as questões ambientais. Um importante passo foi dado com a Constituição de 1988, quando a educação ambiental se tornou exigência constitucional a ser garantida pelos governos federal, estadual e municipal.
Assim, a Educação Ambiental é uma via para desenvolver aconsciência nas pessoas, para que elas compreendam os processos naturais e sócio-econômicos que afetam o meio ambiente e assumam posições responsáveis para solucionar estes problemas.
Sendo assim, para que o trabalho fique mais bem esclarecido, destaca-se aqui que a EA deve ser mostrada de forma dinâmica, que chame a atenção para esse tema tão preocupante, pois o que se vê hoje ao nosso redor sãopessoas destruindo o meio ambiente sem pensar nas conseqüências futuras.
É importante citar aqui que este artigo faz menção aos conflitos gerados no campo ambiental, destacando o desrespeito aos direitos dos seres humanos e mostra a preocupação que se deve ter com a forma como o meio ambiente é tratado.
Aponta-se ainda um grande problema enfrentado pelas populações do mundo, o lixo. Por contadesse problema é que construiu-se em Santa Inês uma usina de reciclagem, mas o que aconteceu foi um completo desrespeito ao meio ambiente e sua destruição, principalmente no local onde a usina foi construída.
Assim, diante de todos os aspectos abordados sobre o meio ambiente e como ele deve ser tratado é que resolveu-se elaborar este artigo, pois o tema é bastante polêmico e traz inquietações econcepções de como devemos observá-lo.

2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: BASES CONCEITUAIS

A definição de educação ambiental não é tão recente, pois Stapp (et al 1969 apud DIAS, 1997, p. 22), definiu a Educação Ambiental como um processo que tem como objetivo a formação de cidadãos, cujos conhecimentos acerca do ambiente biofísico e seus problemas associados possam alertá-los e habilitá-los a resolverseus problemas.
Ao se estabelecer conceitos para a temática educação ambiental, fica evidente que a denominação apresentada pelo Ministério do Meio Ambiente deve encabeçar a lista de todas as outras definições encontradas, as quais serão apresentadas a seguir.
Educação ambiental é um processo permanente, no qual indivíduos e a comunidade tomam consciência do seu meio ambiente e adquirem...
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