Principais diferenças entre a linguagem verbal e a escrota

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Alexandra Estevão da Silva – R.A 347418

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

ASSIS - SP
2012

Alexandra Estevão da Silva – R.A 347418

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimentoda disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil.

ASSIS - SP
2012



Sumário
Cronograma do Estágio Supervisionado -------------------------------------- 4
Ficha de Identificação do Aluno --------------------------------------------------- 5
Introdução -------------------------------------------------------------------------------- 6
Atividades desenvolvidas durante oEstágio Supervisionado
Educação Infantil
1 - Avaliação das atividades de orientação e discussão do Estágio.............. 7
2 - Apresentação na Unidade Escolar......................................................... 8
3 - Pesquisa no documento de registro do planejamento da Escola ...........12
4 - Entrevista com o Coordenador Pedagógico ........................................... 13
5 -Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação
Infantil...................................................................................................... 14
6 - Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil .......... 20
7- Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática
Docente e avaliação da aulaministrada.......................................................... 23
8 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária,
espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem,
músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo ................................. 25
9 - Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada.................................... 27
ConsideraçõesFinais.................................................................................... 31
Referências Bibliográficas.............................................................................

Atividade | Discriminação | Creditos |
01 | Atividade de orientação e discussão do estágio. | 10 |
02 | Apresentação do estagiário na unidade escolar. | 03 |
03 | Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola(Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. | 03 |
04 | Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre teoria e a pratica vivenciada na Educação Infantil. | 04 |
05 | Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil. | 04 |
06 | Apresentação do estagiário aos professores da EducaçãoInfantil, a solicitação de uma copia da rotina/planejamento dos docentes. | 04 |
07 | Conhecimento do planejamento da aula e observação da pratica de um docente na Educação Infantil. | 07 |
08 | Observação de aula na educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno. | 07 |
09 | Observação do espaço destinado à educação Infantil, bem como da existência de exposição dostrabalhos das crianças. | 07 |
10 | Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório. | 07 |
11 | Observação de roda de historia acontecida com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório. | 07 |
12 | Observação de roda de conversas desenvolvida com as crianças da Educação Infantil, com elaboração de relatório. | 07|
13 | Observação de ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e musica que acontecem com as crianças da educação Infantil, com elaboração de relatório. | 07 |
14 | Observação de atividades realizadas que envolvem cuidados com o corpo das crianças da Educação infantil, com elaboração de relatório. | 07 |
15 | Elaboração de um plano de aula a ser desenvolvido na Educação Infantil. | 07 |...
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