Principais conceitos

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  • Publicado : 8 de novembro de 2011
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Nome:cristiane t v almeida
Disciplina:Psicologia
Professor:André
Curso:Pedágogia 1ºSemestre

Relatar e definir principais conceitos da teoriapiagetiana
E os significados de cada uma delas.



As teorias de Jean Piaget, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos.Repassamos aqui algumasidéias centrais de sua teoria, com a colaboração do “Glossário de Termos”.
1 - A inteligência para Piaget é o mecanismo de adaptação do organismo a uma situação nova e, como tal, implica a construçãocontínua de novas estruturas. Esta adaptação refere-se ao mundo exterior, como toda adaptação biológica. Desta forma, os indivíduos se desenvolvem intelectualmente a partir de exercícios e estímulosoferecidos pelo meio que os cercam. O que vale também dizer que a inteligência humana pode ser exercitada, buscando um aperfeiçoamento de potencialidades, que evolui "desde o nível mais primitivo daexistência, caracterizado por trocas bioquímicas até o nível das trocas simbólicas" 2 - Para Piaget o comportamento dos seres vivos não é inato, nem resultado de condicionamentos. Para ele ocomportamento é construído numa interação entre o meio e o indivíduo. Esta teoria epistemológica é caracterizada como interacionista. A inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto,está relacionada com a complexidade desta interação do indivíduo com o meio. Em outras palavras, quanto mais complexa for esta interação, mais “inteligente” será o indivíduo. As teorias piagetianas abremcampo de estudo não somente para a psicologia do desenvolvimento, mas também para a sociologia e para a antropologia, além de permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suasdescobertas. 3 - “Não existe estrutura sem gênese, nem gênese sem estrutura” .Ou seja, a estrutura de maturação do indivíduo sofre um processo genético e a gênese depende de uma estrutura de maturação. Sua...
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