preservação ambiental

PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA NA ESCOLA: PROJETO DE EXTENSÃO NA ESCOLA FELISBINO ALVES
CARREJO – UBERLÂNDIA (MG)

PRESERVAÇÃO AMBIENTAL E GEOGRAFIA NA ESCOLA: PROJETO DE
EXTENSÃO NA ESCOLA FELISBINO ALVES CARREJO – UBERLÂNDIA (MG)
Dhulia Alves de Souza
Universidade Federal de Uberlândia - UFU [e-mail] Jean Roger Bombonatto Danelon
Universidade Federal de Uberlândia – UFU [e-mail] Lilian Carla Moreira Bento
Universidade Federal de Uberlândia - UFU [e-mail] Silvio Carlos Rodrigues
Universidade Federal de Uberlândia - UFU [e-mail] EIXO TEMÁTICO: GEOGRAFIA FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESAFIOS
CONTEMPORÂNEOS
Resumo
A questão ambiental se desenvolveu com o passar dos anos chegando aos dias atuais como uma temática de grande relevância nas discussões tanto do meio científico como do meio político, pedagógico e social, de modo que a mesma engajou-se nas mais variadas modalidades da dinâmica social. Entre estas modalidades destaca-se a Educação Ambiental que aparece presente como corrente de ensino em grande parte das escolas brasileiras. Visando seguir esta corrente, o presente trabalho versa sobre um projeto de extensão aplicado na Escola Estadual Felisbino Alves Carrejo localizada no município de Uberlândia, a partir da temática baseada no estudo da ONG CI- Brasil, sobre o
“Desaparecimento dos Cerrados até 2030” procurando sensibilizar os alunos sobre os problemas ambientais ligados ao desmatamento dos Cerrados e quanto a postura dos mesmos perante estes acontecimentos. Palavras chave: Educação ambiental, cerrados, desmatamento, Uberlândia (MG).
Abstract
The environmental issue has developed over the coming years to the present day as a topic of great relevance in discussions of both the scientific community and the political and social environment so that it engaged en various forms of social dynamics. Between these arrangements highlights the
Environmental Education that this