Praticas emergentes

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Psicologia
1ª Série Práticas Emergentes
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo,a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar oestudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios davida profissional.

AUTORIA: Aline Mide Romano de Barros
Centro Universitário Anhanguera Leme

Psicologia - 1ª Série - Práticas Emergentes

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Discutir práticas emergentes, bem como suas perspectivas de atuação. Demonstrar aspráticas emergentes em psicologia no Brasil, enquanto campos potenciais de atuação do psicólogo no esporte, na justiça e no trânsito. Construir material informativo para essa categoria de profissionais.

Produção Acadêmica
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Relatórios parciais. Confecção de fôlder. Apresentação em Power Point.

Participação
Para a execução desta atividade, os alunos deverão se organizar previamente emequipes de cinco participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.

Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte TimesNew Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • • nome e RA de cada participante; título da atividade; • • nome do professor da disciplina; • cidade edata da entrega, apresentação ou publicação.

DESAFIO
Os alunos, divididos em equipes, realizarão uma pesquisa teórica sobre um dos quatro temas preestabelecidos: (1) As práticas emergentes do psicólogo no Brasil; (2) Psicologia jurídica; (3) Psicologia do esporte; (4) Psicologia do trânsito. Cada grupo ficará responsável pela pesquisa detalhada de um único tema, o qual deverá ser definido porsorteio. Ao final deste desafio, os alunos confeccionarão um fôlder, dirigido aos profissionais de psicologia, com informações relevantes sobre o tema da

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Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em: .

Aline Mide Romano de Barros

Psicologia - 1ª Série - Práticas Emergentes

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pesquisa, que sejam de fundamental interesse dessepúblico-alvo e ressaltem as possibilidades de atuação do profissional da psicologia na área investigada. A relevância deste desafio encontra-se na possibilidade de aprofundarmos nossos conhecimentos sobre a profissão e suas perspectivas, tanto no que tange ao campo de atuação quanto aos aspectos éticos, legais e aos desafios contemporâneos.

Objetivo do desafio
Confeccionar um fôlder, dirigido...
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