pratica e essino

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

Gisele Soares Martins Lima R.A 1319352

Curso de Letras P/E

Relato de Observação

Trabalho 2

ITAQUAQUECETUBA

28/11/2013
Disciplina: Prática e observação de Ensino
Curso: Letras Português-Espanhol - SEI
Turma: 1º semestre – 2013
Polo: Itaquaquecetuba-Sp
Aluna: Gisele Soares Martins Lima
Índice

Índice 1
Introdução 2
Projeto 3,4
Bibliografia 5
Introdução

Esta segunda parte do trabalho tem o objetivo de transmitir a observação de ambientes não educacionais nas imediações do bairro em que moramos. Ambientes onde poderiam ser criados dinâmicos ou programas de ensino fora do lugar comum que proporcionariam aos estudantes das imediações a aquisição de novos conhecimentos através de uma vivência real das possibilidades das áreas de conhecimento abordadas nas dinâmicas apresentadas aqui.
No 1° trabalho escolhi dois ambientes não escolares:
1. Parque Maria Augusta um lugar amplo arborizado e com alguns atrativos para as famílias.
2. Campinho em frente a escola Amália Maria dos Santos e um campo de futebol ao lado e de uma comunidade carente
Projetos

1
Projeto 1

Descrição: Prática do modo verbal imperativo em conjunto com direções para o ensino de espanhol/inglês

Atividade: Caça ao tesouro

Lugar: Parque Maria Augusta

Delimitação da área de conhecimento: Línguas estrangeiras

Delimitação do tema: Modo imperativo, advérbios de lugar e direções.

Introdução: Um jogo ao ar livre onde os alunos usarão a atividade de caça ao tesouro para treinar e fixar as estruturas do imperativo, advérbios de lugar e direções. Este tema é de difícil aprendizado quando não usado na prática, principalmente na língua espanhola pela grande quantidade de pessoas e verbos irregulares.