PR PROJETO JOSINA

1 TEMA : O LÚDICO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
2 DELIMITAÇÃO DO TEMA
O Lúdico Transformando a Vida e Aprendizagem da Criança na
Educação Infantil

3 JUSTIFICATIVA

As brincadeiras despertam a capacidade de lidar com os sentimentos e com os desafios, exercitando habilidades para administrar situações vivenciadas com eficácia. Brincando a criança demonstra atitudes essenciais ao fortalecimento das relações sociais. O lúdico na Educação Infantil é fundamental, proporciona a expressão de sentimentos, trocas significativas, desenvolve a criatividade, a socialização, os domínios cognitivos, afetivos e psicomotores, enfim a construção de conhecimentos facilita o trabalho do professor através da observação permitindo conhecer a realidade da criança além do âmbito escolar, transformando a vida e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
Cabe ao professor, refletir como as atividades lúdicas podem contribuir na construção do conhecimento na Educação Infantil, estimular e oferecer subsídios teóricos, permitindo ao aluno a construção do conhecimento, da autonomia e o desenvolvimento nos aspectos formais e informais, através da prática lúdica. Ensinar a criança de uma maneira dinâmica é buscar cada vez mais o seu interesse em querer aprender, por meio de atividades lúdicas é possível estimular a investigação, que propicia o permeio de várias realidades, viabilizando a compreensão e respeito a diversidade.
O ato de brincar permite as crianças estabelecerem laços de socialização, através da partilha dos brinquedos, dos espaços, mediação de conflito e disputa, possibilitando construir sentimentos e atitudes de amizade, solidariedade, respeito, constituindo interações sociais além do ambiente familiar, levando-as perceber a complexidade social. O que justifica esta pesquisa é a necessidade de reconhecer que por meio do lúdico a criança exterioriza seu discurso interno e interioriza o discurso externo, desenvolvendo múltiplas habilidades